为了实现学生的自我管理、自我服务和自我发展，让2017级2018级的学弟学妹们从现在开始学习生活受到适时的科学指导,迅速适应内高生活，塑造勤奋好学、互帮互助的学风，明确未来发展的方向和目标，制定科学有效的两年或三年计划。
12月2日下午3点半，青岛六十六中利用每周一讲 时间，安排了16-1班的康凌怡，16-2班的范纪伟同学，16--3班的傅娇娇同学进行演讲。康凌怡沉着稳重，个子虽小但勇气巨大，从上内初班的桀骜不逊不愿向同学朋友承认错误到内高班两年来沉溺手机荒废了学业，到今年摹然回首后悔不已，时间不等人，现在只有自己的努力缩短与他人的距离才能，尽力让自己变得更好，用自己的人生经历告诉学弟学妹们抓紧时间，努力学习，将来有一天，你就会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。
16-2班的范纪伟，是学霸，是新生的“朋辈”、伙伴，是天然的、最可信赖的人，他说：“《三体》这本书，描述了一个概念叫科技爆炸，简而言之就是：当宇宙中的一个弱小文明，遇见了一个比其强大的文明，弱小文明的科技便会在短时间内迅速崛起。类比推理，我们相当于地球，而高考就是三体文明，如果我们在高一，高二基础没打好，高三的科技爆炸便会举步维艰。反之，我们也可以提前打好基础，提前科技爆炸，在高三就能从容面对动辄几百字的题干。作为学长，他又从我思维模式：学习态度，可行的方法，尽己所能为大家准备了点干货，姑且称为《美芹三论》由此告诉同学们：你现在所经历的寒冬，看似成绩，实则暗流涌动，一切生长都在沉默中进行，你只需要努力成长，时间会带你去，你想去的地方……
16-3班的傅娇娇，名字看似娇弱不堪，可她却是一位学习生活上的勇敢者，一篇《做有梦想的少年》让我们我们这些追梦人，心怀梦想，循着微光去追求那份积存已久的渴望，唱响一曲青春无悔的歌。
苏霍姆林斯基曾说“最好的教育是学生的自我教育”。要实现学生的自主发展，自我教育能力，就要调动学长学姐们的积极性与主动性，让他们的教育得到学第学妹的认同，并内化为学生自愿的行为，自觉的要求，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，提升有效应对复杂多变的环境的能力，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人，成就出彩人生。
