举办新疆内高班,是党中央、国务院着眼于新疆未来发展和国家长治久安的治疆方略，对于促进新疆经济发展和社会进步,增进各民族的大团结和凝聚力,具有深远的历史意义和重大的现实意义。青岛六十六中从2005年开始承办内地新疆高中班, 截至目前，我校共接收14届37个班1310人。学生分别来自新疆14个地州，包括维吾尔族、汉族、回族、哈萨克族等17个民族。
新疆班孩子每年大约有310天住校，14年来，在上级领导的关心下，从校长到每个教职工秉承“学校即家庭，生活即教育”的办班理念，始终坚持“严爱细”的工作原则，工作中任劳任怨，无私奉献。孩子们的衣食住行时刻牵挂着全校老师的心，尤其是班主任老师。办班以来，先后有36位老师担任过新疆班孩子的班主任。老师们的辛勤付出，赢得了孩子的尊重，被孩子们亲切地称为“班妈”。如今，“班妈”团队，成为我校一道亮丽的名片。
坚守爱与责任, 静待雪莲花开
陈新，山东省青岛第六十六中学英语教师，从教十四年来，坚守平淡与宁静，始终把自己的工作当作一份心的事业在经营，将教书育人的触觉探进学生的心灵，她用自己的爱与责任呵护着她的学生，让天山学子在黄海之滨健康成长。
一、爱是教育的前提，用爱心呵护天山学子
没有爱就没有教育，爱是教育的前提，更是一名教师应具有的师德的核心内容。著名教育家林崇德教授曾说过“疼爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子是神圣。”教师对学生的爱，是一种严慈相济的爱，是神圣的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，信其道”，也正是在这个过程中，教育才能实现其根本功能。作为内高班的班主任，陈老师有一双善于观察的眼睛，有一双乐于扶起学生的手，有一片爱生如子的情，有一颗善解人意的心，更有投身少数民族教育事业、维护民族团结与稳定的决心。
几年来陈老师关注每一个学生，关心每一个学生，关爱每一个学生，总是会在学生困难时刻雪中送炭，尤其当学生生病时，陈老师第一时间去宿舍看望，寻医找药，嘘寒问暖。2018年，班里一名男生生病做手术，是陈老师和其他老师一起把他送进手术室，又一直在门口焦急的等候，直到手术顺利结束，一颗悬着的心才放下。2016年班里一名男生在体育课打篮球时不小心左手腕骨折，陈老师和生活老师一起带他去医院正骨接骨，并自己掏钱为他买药，还特意去清真商店为他买来羊排炖汤。在陈老师的带动下，班里男生主动排班照顾受伤的同学，为他打饭，洗碗，洗头发，系鞋带，这样班内互帮互助蔚然成风，爱心的氛围让人温暖。班里有个女生来自于南疆，父亲常年患病，家里经济状况不好，了解到她的情况后，每次返疆陈老师都会悄悄的为她购买疆内回家的火车票，每次定资料也是自掏腰包为她把需要的学习资料买好，冬日来临，看到她的衣履单薄，陈老师会细心的为她买好合适的冬衣和运动鞋。周日邀请孩子们去自己家里做客，每个孩子生日时送上特别的小礼物，经常给孩子们带一些水果、糖块等零食……这一切的一切，陈老师从未对别人说起，因为在她看来这都是些微不足道的小事情，看着学生们开心的样子她就像看着自己的孩子一样开心，因为他们的家长不在身边，而她就是他们共同的家长，他们快乐，她就快乐。然而对学生们来说老师的真情关心让他们感觉到了家的温暖、爸妈的存在！
陈老师用实际行动告诉孩子们，老师是他们在青岛这个美丽的海滨城市里最值得信赖的人，是为了他们的进步而开心喜悦的人，更是为他们的生病而着急落泪的人。爱心换来的是信任，班里的学生都跟陈老师特别亲近，有了烦恼拉着老师说一说，甚至哭一场，很快就会在老师的劝说下破涕为笑。学生们都盼着每两周陈老师夜自习值班的晚上，盼着有陈老师上课的周六，每每那个时候，班里的孩子有说不出的兴奋，甚至有的女生还撒娇卖萌，正如他们在日记里写到，“每当有班主任值班的日子，就像和妈妈一起在家的日子，温暖而心安”。
特别是今年15级进入了高三阶段，学生们的学习成绩，衣食冷暖更成了陈老师的牵挂，手把手的面批作文，大课间的耐心答疑，假期补课的听写默写，考试后的促膝谈心，进步时的诫勉，退步时的鼓励，这一切的一切都成为高三生活中的点点滴滴。
二、责任是教育的保障，用责任播种民族希望
内高班是一个特殊的群体，学生的汉语基础相当薄弱，而要使这些学生学好英语这门外语，对一个英语教师来说，是一个相当大的挑战。但作为内高班英语教师的陈老师明白：内高班是党和国家为维护国家安定和民族团结，为发展少数民族地区教育，而采取的一项战略决策；我们培养出的学生素质如何，将直接关系到国家和民族的兴衰！这是国家交给青岛六十六中的一份责任，这是学校交给每一个内高班教师的一份责任！
面对担负的特殊使命，陈老师从转变学习思维、培养良好的学习习惯入手，充分考虑民族学生的特点，充分估计他们可能遇到的问题，创造性地开展英语教学活动。一个个早晚读、一堂堂英语课、一次次课余谈心，陈老师时刻注意对学生英语能力的培养。从国际音标的一个个认读，到作文的谋篇布局；阅读、理解，陈老师付出了许多心血。终于学生们越来越喜欢英语课，学生的英语成绩也有较大提高。
更难得的是，在英语教学的同时，陈老师从对学生的终身发展、对民族未来负责的高度，随时关注学生思想境界、道德素养的提高。她始终不忘巧妙地挖掘教材中的内蕴，致力于学生情感的发展，注重培养学生的爱国主义情感，渗透给学生为人的感恩意识，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。她还在钻研教材、研究学情的基础上，将自己的做法、心得行之于文，撰写了多篇关于内高班英语教学的论文，并在内高班开设了多节市级公开课，研究课，2017年参加青岛市优质课比赛，全国内高优质课比赛，均取得了不错的成绩，为学生们未来走向国际铺设第一块敲门砖。
三、爱与责任一路同行，铸就坚强与成长
教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。陈老师对此感同身受，她深沉而细腻的师爱架起了师生间心灵的桥梁，建立了黄海和天山爱的传递。班里有个孩子，初中的时候没有住过宿舍，加之从小在家娇生惯养，来到内高之后明显不适应，不能按时起床，上课迟到，自己的内务不会整理，个人卫生习惯不好，由此导致了和宿舍舍友关系的紧张。这个孩子还是个暴脾气，由于和舍友的不融洽，又把这种不良情绪带到班级里，和老师同学闹了好多矛盾，愈发不喜欢学习，不喜欢上课甚至有点自暴自弃的倾向。陈老师看到这种情况，深知如果按照简单的方法仅仅给他处分，这个孩子真的就会彻底失去在这里继续学习的信心；为此选择了繁琐而细致的帮促——只要这孩子早自习没按时出现在教室，陈老师就去宿舍督促他起床；利用课余时间，陈老师手把手教他套被子，钉扣子，洗衣服，帮助他改掉不良的生活习惯；通过与他妈妈微信联系，从家长那近一步了解孩子的脾气性格，有的放矢的对他进行教育和感化——经过预科一年的努力，这个孩子逐渐跟上了大部队，跟上了内高的学习和生活节奏。高一开始这个孩子进步特别大，还当选了班委，同学们都惊叹于他的变化，跑来跟陈老师说，他现在说话都在模仿您。今年春节的时候，这名同学的父母从新疆来青岛看望他，说一定要见见陈老师。一见面，这名同学的妈妈就跑过来，紧紧的拥抱陈老师，眼含热泪。这是幸福的泪，看到自己原先叛逆淘气的儿子如今变得懂事上进，妈妈怎么能不幸福；这是难忘的泪，怎能忘记陈老师常常在晚上打电话和妈妈一起讨论孩子的教育问题；这是希望的泪，把孩子交给这样的老师，妈妈对孩子的未来之路充满信心和希望。
责任是一种使命。对教师而言，责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微、甚至琐碎中体现。陈老师的爱人是一名海军军官，常年在外地工作，还要随潜艇出海。特别在2015年，刚刚接手从新疆来的30多个学生，丈夫又接到赴亚丁湾护航的命令，一去就是半年，陈老师真的想过挽留丈夫，让他不要去那么远的地方，留下来帮帮自己，家里 年幼的儿子，双方年迈的父母…… 可是，保家卫国，教书育人，维护和平，民族团结，这似乎就是他们的使命，是融入他们生命中的责任，她含着泪送别丈夫远赴亚丁湾，勇敢的挑起工作和家庭的重任。因为丈夫工作的特殊保密要求，在丈夫护航半年中，陈老师从未对任何人说起过自己家里的困难，没有向学校请过一天假，没给学生耽误过一节课，春节，古尔邦节，文艺汇演，外出实践时学生们的身边，总是少不了陈老师的身影；每一个清晨，她轻轻亲吻儿子熟睡的小脸，匆匆来到学校，学生们朗朗的读书声就是她每天工作的序幕；每一个值夜自习的晚上，回家时儿子早已进入梦乡，梦里呢喃着喊妈妈，着实让人心疼。是什么让她如此坚强？是责任，是那一份对学生、对工作、对社会的深深的责任感！是爱，是那一份对事业、对学生的挚爱！
爱的种子，在春天时已埋下，每日的浇水施肥，阳光照耀，微风轻抚，一切都是悄悄然的，一切都是欣欣然的。结合新疆班班主任工作，陈老师撰写了《行得春风有夏雨 回报桑梓真情怀---浅谈民族团结及爱的教育的几点体会》《发挥内地新疆班教育资源优势，扎实推进民族团结和共同发展》等多篇教育论文。撰写的德育案例《跨越山海来看你，爱在天地无痕间》获青岛市优秀工作案例 一等奖，《天山雪莲蓝之梦，黄海之滨始成真》 山东省教育学会关于学生生涯规划优秀案例二等奖 在这种爱的教育下，一个充满活力，勤奋团结的班集体业已形成。陈老师所带的班级，在学校的各项活动和评比中都取得了优异成绩，被评为青岛市先进团支部。学生开朗好学，在感受爱的同时更学会了回报学校和老师们对他们的关心，受到了学校领导和任课老师的一致好评。
心与心的感动是交互的，新疆班的孩子们在日记中将对陈新老师的感动之意表达的淋漓尽致——
“那是一节班会课。陈老师给我们念了一封很长很长的信，写给我们的。一纸的洋洋洒洒。她是看着我们成长的，她或许比我们还要了解我们自己。里面叙述了诸多美好的回忆，更多的，则是对我们的期许，教我们如何待人、接物，如何实现自我的价值。那不像一位老师的劝诫，更像是一个家长对孩子的嘱托！”。
“刚来的时候，没出过远门的我，在这陌生的城市，看着陌生的人，我的心里充满恐惧，可是日子久了，有班主任在我身边，我就觉得有安全感，我就什么也不怕”。
“这就是我的班主任。用那一颗火热的心，去疼爱我们每一个人，去包容我们每一个人，让每一个人都发自内心地去共同维护我们这个集体”。孩子们的肺腑之言，不禁让人动容，这是对陈新老师这名普通教师的最高的褒奖。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，静待花开，必将这一径长途点缀得花香弥漫”。作为一名教师，陈新老师在以后的工作中将继续与爱和责任同行，在平凡的岗位上无私地奉献着，静静地守护着来自祖国边疆的雪莲花，耐心的等待他们的绽放与成长，等待祖国大好河山的春色满园，等待中华民族大国崛起的辉煌时刻。
