5月6日，青岛六十六中在学校会议室召开专题行政办公会，集体分析、研究2018—2019学年度督导评估数据报告，总结取得的成绩，锁定整改任务，研究整改措施。
近期青岛市人民政府教育督导室下发2018—2019学年度督导评估报告，对我校2018—2019学年度工作情况分别从学生发展、教师发展、学校发展三大方面逐项进行了详尽的分析，既肯定了学校在教育教学工作中的成绩，又指出了问题和不足，评估报告内容详实、客观、全面。
会议伊始，校长相佃国指出，教育督导有科学的评价指标体系为依据，聘请外省市专家进行评价，更具客观性。考核结果是对市教育局对学校一个学年度整体工作的评价，评估报告数据反映了学校一个学年度工作的基本情况，值得认真研究。从本次绩效考核反馈的成绩看，我们取得了很大的进步，看到成绩后大家都很振奋，体会到了一年的辛勤工作、艰苦努力所换来的成绩带来的乐趣。我们要认真总结亮点工作，努力扩大优势，深入思考存在的问题和短板，改进工作，促进学校更好的发展。
随后，全体干部潜心研究、逐项探讨评估报告。在学生的学业发展中本次督导考核采用增值性评价，将每个学生的当前成绩和入校成绩进行比较，基于每名学生的进步来计算学校或教师对学生学业增长的影响，关注每一名学生的进步和成长，保证了评价更加公平、公正、科学。从报告数据看，我们学校的教师发展、学生学业发展成绩均高于普高的平均分，这是对我们近年来坚持聚焦课堂改革、坚持以学生发展为中心埋头苦干的最大褒奖。
总结过去成绩显著令人鼓舞，谋划未来目标明确催人奋进。全体干部对评估报告提出的问题，对评估所涉及的各方面问题再次审视，反思存在的差距，深刻剖析原因，纷纷提出切实可行的整改措施，明确整改方向。
通过近三个小时的探讨，干部们进一步理清工作思路、重新审视学校的优势和不足。最后相佃国校长要求各部门对照问题制定整改措施，抓住着力重点，列出工作清单，促进规范管理，有力推进学校内涵发展。
供稿：办公室
