以往读有关党的报告和政策，总感觉那是关乎国计民生之大事，离自己比较遥远，所以大多时间只是泛泛浏览。这次学习十八大报告，静心读下来，触动很大。除了对文字高度精确性的感叹之外，也感叹报告中对改革开放、历史进程以及对国家发展目标的高屋建瓴、大气磅礴的科学总结。国有国策，行有行规，具体到自己的教师职业：教书育人、为人师表，应具备的责任感和使命感，这属于教师职业努力的所在和方向。学习十八大，不是仅仅读出精神，更重要的应该是落实精神，从自己做起，尽心本职。
“教育是民族振兴和社会进步的基石。”十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。教师，既然是我们选择的职业，就应该义不容辞的热爱它。没有高水平的教师，就没有高质量的教育，作为一名教师，应当自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，作为一名党员教师，更应当有高度的责任心和积极的工作态度，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为学校发展做出自己的应有的贡献。
一、在思想上，追求尽善，居高驾驭。
思想是行动的先导，在当今知识更新日新月异的时代背景下，我们必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。
记得薛校长在一次青年读书班的活动中语重心长的告诫青年教师要多读书，并建议教师们，专业书籍要细读，知名教育家的书要精读，各类有指导意义的书要泛读，随时更新自己的知识素养和教育观念，在不断读书的过程中，不断提升自己的教育水准。过去常说，要给学生一杯水，教师要有一桶水，而在今天要给学生一桶水，教师应是长流水，只有渊源不断而来，才能滔滔不绝而去。想想，说的就是这个理儿。
“工欲善其事，必先利其器”在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
二、在教学艺术上，追求创新，不断开拓。
在教学中，必须根据学生的实际，灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。
对于学校“板块式问题组”的改革，起初的我，没有足够的重视，并不是很积极主动，对于学生座位的大调整，总感觉不舒服，不顺手，不适应，明显的抵触心理使我不能很好的控制驾驭课堂，自己也很苦恼，接下来，语文组承担了“高中语文板块式问题组教学设计研究”省课题项目，让我重新审视自我，想想自己前期教学上出现的一些问题，我发现自己思想的懈怠，是不能很好开展课堂教学的很重要的因素，所以我调整心态，积极参与学校的课题实验研究，并在学校党员风采课的带动下，以板块式问题组形式开设了《最后的常春藤》研究课。通过这次研究课的历练，实现的个人突破。如同凤凰经历了烈火的煎熬和痛苦的考验后才能涅槃一样，在这次研究课的准备过程中实现了我的心理突围，促进了我教学上的成长。真的是在耕耘中拓展视野，在教学中磨练自己。人在前进的过程中，得适时回头看看走过的路。及时发现在行进中的问题，及时纠正存在的问题，毕竟对于学生学习的领路人来说，失之毫厘谬以千里。这是不应忽视的基本原则问题。
高书记说过，作为一名党员教师，要主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己做了什么，为人民群众做了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个教师的活力。才能在群众中起模范带头作用。要静下来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。
回顾自己所作的工作，自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此要更加努力去工作，以争取新的突破。
三、在德育教育上，追求尽美，人文科学。
从走上讲台的第一天，“从严执教”，就长在了我心里。我用这四个字来指导我的教学，有时候，甚至到了苛刻的程度。自然，与这群青春期的学生会产生摩擦。摩擦产生火花，有时候这火花会是温暖的，有时候这火花却充满了学生的敌意与仇视。时常是一根教鞭在手，殊不知这一鞭下去，烙下的是学生的口服心不服，烙下的是师生间距离的疏远。经过这么多年的磨砺细细想来，应化有形教鞭为无形，教育学生要做到润物细无声。时时刻刻告诫自己，眼前是一群活泼可爱同时又青春叛逆的孩子，考虑问题要从他们的角度出发。爱，是教师最美丽的语言。当学生失意时，我们要及时安慰、劝解；当学生犯错时，我们应宽容、大度；当学生徘徊时，我们宜点拨、指引；当学生成功时，我们要一起分享、庆贺。面对学生的进步，我们要鼓励；面对学生的退步，我们更要鼓励。正如霍懋征老师的座右铭：“没有爱就没有教育”。真正用心做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。
育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出以强烈的使命感为基础。当好一名教师就要爱岗敬业。这也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华的有效途径。
新时期的教师，承担的不仅仅是传道授业解惑，更需要在完善自我、完美自我中形成适合自己、有益于学生的复合型教师，这就需要在完成教学任务的同时，通过各种方式打磨自己，塑造自己，用科学先进的理念引领，做好自己的本职工作，真正把十八大的精神落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中去。
我用我心，我尽我心！与君共勉。
