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校庆征文 | 青岛六十六中:一所有历史有文化的学校(作者:相佃国)
时间:2020-09-04   浏览:5596

校庆征文 | 青岛六十六中:一所有历史有文化的学校(作者:相佃国)

人们说一所学校有历史,不是因为她办学时间长,而是她有故事,有社会上广为流传的故事。人们说一所学校有文化,不单因为她特有的文化形象,更在于这里的人有文化,他们能够创造历史敬重历史,能够创造文化发展文化。

青岛六十六中就是这样一所有历史有文化的学校。

说起青岛六十六中的历史文化,不仅是学校师生、校友们津津乐道、引以为豪,研究青岛历史文化的学者也要写上浓彩重墨的一笔。就连四五十岁以上土生土长的青岛人都会有讲不完的故事……

校庆征文 | 青岛六十六中:一所有历史有文化的学校(作者:相佃国)

原第一教学楼

校庆征文 | 青岛六十六中:一所有历史有文化的学校(作者:相佃国)

原学校大礼堂,老舍先生曾在此演讲

青岛六十六中的历史要追溯到20世纪20年代。那时,青岛“五月的风”席卷全国,掀起了中国人民反帝反封建的爱国主义运动,新文化运动的兴起,掀开了爱国进步人士开办青岛教育的历史。因为一条铁路,诞生了一座学校。1924年胶济铁路青岛小学成立,1925年胶济铁路青岛小学开设初中班,胶济铁路青岛中学由此诞生,这就是青岛六十六中的肇端。1939年至1945年,日军将学校改为兵营,两度易名济南铁路学院青岛分教场、济南铁路局青岛铁路学院,培训铁路技术工人。抗战胜利后,南京国民政府接管学校,召唤师生重返校园,易名交通部津浦区青岛扶轮中学。新中国成立后,学校生机勃发,名师云集,1950年学校易名青岛铁路职工子弟中学,成为胶济铁路子弟理想的求学之地。改革开放迎来教育发展的春天,办学规模不断扩大,1984年易名青岛铁路职工子弟第一中学。二十一世纪初,全国铁路系统体制改革,学校交由青岛市政府管理,2003年更名山东省青岛第六十六中学,翻开了办学新篇章。

校庆征文 | 青岛六十六中:一所有历史有文化的学校(作者:相佃国)

铁中校徽

展开学校历史的画卷,拂去岁月厚厚的封尘,跃然纸上的是一个个动人的故事,浮现在眼前的是一个个鲜活的面容……

建校之初的胶济铁路青岛中学是青岛最早的平民教育学校之一,首任校长酆洗元,1905年在日本加入中国同盟会,先后创办平民教育学校16处,对民国时期青岛教育做出了巨大贡献。1924年学校教务主任王象午与邓恩铭、延白真3人组成中共青岛组,诞生了青岛最早的党组织。1928年至1929年兼任学校校长的许传音,后来作为南京大屠杀的重要见证人和翻译官,赴东京出席远东国际军事法庭作证。1929年至1932年担任校长的宋还吾,提倡民主,反对封建,提倡新文化,反对旧礼教,并聘请了一批进步教师,学校进步力量发展迅速,此间现代进步作家王统照在校任教国文,启发学生成立文化社团,学生郝复俭发起“绿萍社”,臧宣达、谭祖彝、汪志馨发起“涛社”,在青年学生中传播新文化。1931年胥子钧组建中共学校支部,传播马列主义,播撒革命火种,1937年在淞沪抗战中轰炸日军飞机而牺牲的彭仁忭就是这个时期进步学生代表。扶轮中学时期,学校走出了策反国民党海军“黄安”号军舰的进步学生王志进。1934年著名教育家蔡元培到校讲演,鼓励教员“诲人不倦”,希望学生“孜孜求学”,希冀人人成为国家栋梁之才,报效祖国,一时间,爱国进步思想弥漫铁中校园……

校庆征文 | 青岛六十六中:一所有历史有文化的学校(作者:相佃国)

60年代运动会获奖合影

校庆征文 | 青岛六十六中:一所有历史有文化的学校(作者:相佃国)

校友汪志馨教授 (环太平洋地区著名的核物理学家)

在当年的教学楼前与学校领导老师合影

看到这些,有谁能不对六十六中肃然起敬?她几乎与中国共产党同龄,在国难深重之时呱呱坠地,在日寇侵占时备受屈辱,在寻求救国理想中坚强成长,在新中国焕发生机,在改革开放中蓬勃发展……我们的学校就像我们的国家、我们的民族一样,经历过磨难,遭遇过曲折,她的沧桑是青岛历史的缩影,她的巨变见证着中国发展的进程。因此我们说,六十六中的文化是深沉而丰厚的。她与生俱来的爱国进步思想造就的红色文化基因早已注入六十六中人的血脉之中,她与时俱进的争先创优的改革精神业已根植于青岛六十六中人的灵魂之中。一代又一代六十六中人以自己特有的情感和方式表达对她的热爱与敬重,表达对爱国主义精神和时代精神的传承与弘扬。

校庆征文 | 青岛六十六中:一所有历史有文化的学校(作者:相佃国)

校庆征文 | 青岛六十六中:一所有历史有文化的学校(作者:相佃国)

在喜迎学校九十五周年华诞之际,青岛六十六中人又一次审视在历史的沉淀与时代升华中筑造起的学校文化,敬重之情在内心升腾,“求真务实”的校训、“文明有序,严谨求实”的校风、“敬业乐教,爱生奉献”的教风、“自律自主,求知求进”的学风之中,蕴含的严谨治学、修身正己、崇尚科学、追求真理的思想精髓,不正是这所老校留给后人的巨大财富,不正是激发六十六中人砥砺奋进的精神动力?今天的六十六中人,承担着怎样的使命,该以怎样的姿态来建设和发展学校?我们在审慎的思索中作出了坚定的回答:传承历史,弘扬文化!站在学校发展新的历史起点上,我们凝练出“求真务实,守正出新”的学校精神,我们描绘出“全面贯彻党的新时代的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育改革,建设‘特色发展、精致管理、品质立校’的现代高中”的学校愿景,我们提炼出“培养具有家国情怀、国际视野、全面发展、特长突出的时代新人”的育人目标,我们建设起“四自教育,筑梦未来”德育品牌,就是对学校历史的最高致敬,就是对学校文化的最好发展,就是对学校发展的最新贡献!

今天的六十六中人,高扬“求真务实,守正出新”学校精神,阔步行走在特色发展、品质立校的办学大道上,建设和谐号动车,打造复兴号高铁,为铸造学校百年辉煌奋勇向前!


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