为培养有家国情怀和社会责任感的青少年，让学生更加了解社会主义的发展历史，汲取奋进的力量，青岛六十六中学新疆部全体学生于2021年4月17日下午，在礼堂利用每周一讲活动时间，由刘忠军老师开展“社会主义发展史”讲座，活动由内派老师饶宁主持，六名内派老师参加活动。
刘忠军老师首先告诉同学们，学习社会主义发展史是为了从源头上弄清楚社会主义从哪里来，中国特色社会主义从哪里来。只有追根溯源，才能更深入理解中国是怎样历史地选择了社会主义道路的，是怎样开创和发展了中国特色社会主义的，从而倍加珍惜、始终坚持、不断发展中国特色社会主义。学社会主义发展史，对于增强中国特色社会主义“四个自信”，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大战略意义。
通过刘老师精彩的讲座，学生们知道了社会主义500年的发展史可以分为六个阶段。第一个阶段，空想社会主义产生和发展。1516年，托马斯·莫尔出版《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。到19世纪上半叶，空想社会主义达到其思想最高峰，这就是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文三大空想社会主义者的空想社会主义思想。刘老师重点介绍了这三位空想社会主义者的生平与贡献，这些空想社会主义者对理想的执着追求，值得大家学习和尊敬。第二个阶段，马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系。第三个阶段，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义。第四个阶段，苏联模式逐步形成。第五个阶段，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践。第六个阶段，我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义等重要知识。他把社会主义发展的六个阶段以及每一个阶段的重要学说和代表人物给学生们用大量的历史图文和视频资料生动的展现出来，学生们听得津津有味，受益匪浅，当视频中嘹亮的《国际歌》响起的时候，全场同学们肃然起敬，都跟着唱起来。
刘忠军老师还重点讲解了马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，具有划时代的意义。
苏联解体20多年后，中国特色社会主义发展进入了新时代，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力，世界上空高高飘扬着中国特色社会主义伟大旗帜。这是中国特色社会主义的伟大胜利，也是世界社会主义运动的伟大胜利。
社会主义500年，是沿着人类文明大道不断前进的历史过程。500年风雨征程，500年奋勇前行。承载着理想和使命，社会主义经历了从空想到科学，从理论到现实，从一国到多国的发展，也经历了从苏东剧变到中国特色社会主义蓬勃兴起的过程，一路走来，波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，又有坎坷曲折。从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可避免的，从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。
此次活动旨在对内高班学生进行社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入人心。通过学习教育，使大家了解社会主义发展的历史进程和阶段，主动投身于中国特色的社会主义事业建设中，更加坚定理想信念，坚定跟党走，努力做合格的社会主义事业的建设者和接班人！
