为了更好的通力合作，了解学情，找准定位，查漏补缺，高二年级成绩分析会后，高二年级潘文月主任组织召开了分层班级协调会，按照班级情况将班主任及任课教师聚在一起，有针对性地进行学情分析，尤其针对各班学困生的情况进行了专题研讨。
在会上，潘主任首先肯定了高二年级各位老师的辛勤付出，并希望教师结合月考成绩，再接再厉，迎接即将到来的期中检测以及合格考，求突破，耐心做。
协调会上，班主任从班级整体角度总结这次学生的优点与不足，并深入地向各科教师介绍了同学们的情况。任课老师结合学生考试成绩，就平时孩子们学习状况、复习方法与心理等各个方面的情况进行沟通交流，找亮点以鼓学生干劲，添措施以补孩子缺陷，同时互通有无、互相启发，以强化整体联动，形成学习指导的合力。
本次协调会从学生心理、学习习惯、家庭教育、授课方法等多维度全方位地对月考成绩进行分析，让老师们明了了教学重点，从而能更好地推进教学工作；同时也了解了学生的参差，面对不同的学生采用不同的教学策略，因材施教，不放弃每一个学生。会议为高二年级的教学工作提出了明确的工作思路和要求，为开展今后的教学活动指明了方向。
撰稿：赵旭
摄影：赵旭
