2021年10月29日上午第4节课,在青岛第六十六中高三4班,孙宁老师开设了高三数学集备组的一轮复习先行展示课《解三角形》。
本节课是高三数学集备组充分集备的呈现,前期集备组成员对近几年这部分高考试题进行了归类研究,分析了学生知识和方法掌握的实际情况,对比了新旧教材中这部分内容和习题的变化,从而确定了本节课的教学目标。
本节课的教学设计注重一题多变,一题多解,注重问题之间的关联,注重解题方法的引导,从一道基本的解三角形题出发,通过引入三角形一边上的高线、角平分线和中线等将解题方法逐一展示,考虑到三角形的中线很特殊,所以学生对几种方法的理解和使用并不深刻,所以将题目再改变已知条件和结论进行变式,强化学生对向量方法和方程思想的使用,最后再改变条件到今年高考第19题,将课堂研究走向深入,帮助学生建立起这部分的知识和方法体系,发展了学生的逻辑推理和数学运算等核心素养。课堂中以生为本,注重学生在课堂上的参与面和参与度,方法由学生来分享,解题过程由学生来呈现讲解,教师引导学生想得清楚,说得明白,写的规范。
教学相长,有付出就有收获,准备一节课的过程有艰辛也有喜悦,从冗繁到凝练,从杂乱到清晰,从肤浅到深刻,只要认真的去研究,将努力付诸行动,行动会推动改变,改变会引发思考,思考会带来创新。
撰稿:数学组
供稿:教务处