2022年9月21日，数学组全体成员齐聚会议室进行主题教研活动，会议邀请了高会香书记和相佃国校长进行活动指导。
首先由刘彩梅老师进行了2022年高考阅卷经验分享，刘老师从阅卷原则，阅卷分析和教学启示三个方面进行了详实细致的分享，根据我校学情，重点分析了填空题、解答题部分题目学生出现的典型问题和失分原因，并给出了相应内容切实的教学建议。组内老师们就今年的高考试题也进行了热烈的研讨交流，并达成了以下共识：平日里要训练学生的考试心态，让解题规范成为一种习惯，基础年级授课时要讲清楚“来龙去脉”，要注重“一题多解”和“多题一解”，启迪学生的思考，要认真研究教材内容和教材中的例习题。
孙宁老师结合教育部最近召开的“教育这十年”第十二场新闻发布会中的内容，建议我们的课堂教学要由“解题”到“解决问题”，由“知识课堂”到“思维课堂”，平日教学要注重对学生思维能力的培养，课堂中让学生在老师的引导下，积极思考、主动参与课堂教学之中。
高书记给老师们提出以下建议：要静心研究教材，做到应教尽教；重视课堂规范，形成良好习惯；要讲清知识的来龙去脉，让课堂教学充满思维张力。相校长建议老师们：逐步形成“考试－教研－教学－学习”的一体化育人格局，通过对高考试题的研究，回归课堂主渠道，打造深度课堂教学模式，培养学生的核心素养，落实立德树人的教育宗旨。
通过本次活动，老师们将结合本学期学校的教研主题“深入实施单元教学，建设深度学习课堂”，以板块式问题组课堂教学模式，引领学生在课堂上合理开展自主学习、合作探究，以不同形式的教学评价促进课堂教学高效落实。
