精耕细作勤耕不辍，润心泽行赋能成长。学校学管处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕立德树人根本任务，深耕“四自教育，筑梦未来”德育品牌，以“重实际、抓实事、求实效”为基本原则，以“抓好常规、突出重点、打造特色”为基本工作思路，探索建立育人要素高度整合、育人力量高度协同、育人实效显著提升的一体化育人工作体系，不断推进学生工作创特色、树品牌、出实效，助力学校高质量发展。
一、持续深化德育品牌，群策群力完善课题
在“立德树人”根本任务引领下，以“四自教育”为目标导向，多次召开德育工作交流会，深入研讨了班主任队伍建设、家庭教育指导等重点工作，明确了学校德育工作的发展方向和关键着力点，形成了多维一体的德育成果，助推学校德育工作高质量发展。在“四自教育，筑梦未来”德育品牌的基础上，以市教育科学“十三五”规划课题《立德树人统领下高中德育课程的构建》为统领，深化德育课程建设。近年来，连续获被青岛市中小学优秀德育校本课程；2022年学校“四自教育，筑梦未来”德育品牌获评为青岛市中小学首批优秀德育品牌。
二、搭建多元交流平台，强化班主任队伍建设
搭建年级、校级、校际“三位一体”的班主任学习交流平台，继续坚持班主任周例会制度，定期组织班主任专题研讨，班主任外出进行德育专题培训；立足班会课堂阵地，围绕系列教育主题，开设校级班会交流研讨课、公开课、先行示范课；依托名班主任工作室，通过论坛研讨、成果展示等，加强交流合作；依托青年班主任培训班及师徒结对，加速班主任梯队建设，为青年班主任搭建成长平台。积组织全体班主任参加学习青岛市家庭教育课程，组织优秀班主任开设家庭教育指导课程“五步教学法”先行示范课，组织班主任参加班主任优质课比赛、班主任基本功比赛。近年来，成方岩、王莹分别担任青岛市名班主任工作室主持人，王莹获青岛市班主任基本功大赛一等奖、山东省班主任基本功大赛二等奖、青岛市优秀班主任等荣誉称号，成方岩、纪彬老师获得青岛市班主任优质课一等奖，刘凯菁老师获得青岛市青年教师班主任基本功比赛二等奖。
三、思政教育培根铸魂，德育活动赋能成长
将思政教育和仪式教育、主题教育、德育活动相结合，让思政教育贯串立德树人全过程。积极组织了开学典礼、毕业典礼等，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观；对学生进行生动的爱国主义教育，渗透社会主义核心价值观；统筹安排多种主题升旗仪式，铸造学生价值核心；依据各年级学生特点，分年级、分时段、序列化、有针对性的开展德育活动。加强中华优秀传统文化教育，坚定文化自信。举行了多项传统文化主题班会及活动；认真落实“三会一课”制度，通过主题团课、主题团日、志愿服务、红色研学实践等加强意识形态教育。
四、积极拓宽发展渠道，五育并举促进发展
召开学生体质健康提升专题会，优化“每天体育锻炼一小时”活动方案，切实提高全体学生身体素质、促进学生全面健康发展；开展校园广播操比赛、校园啦啦操大赛、趣味运动会等，积极参加山东省阳光体育大课间录制活动，聚焦教会、勤练、常赛的体育改革理念，切实增强学生体质，培养学生集体荣誉感和班级凝聚力。我校健美操队、校国际象棋代表队、校合唱团、校足球队在各项赛事喜获佳绩，充分展示了我校五育并举、融合育人的教育成果。平稳完成艺体特长生招生工作和普通高中学生体质健康测试和艺术测评成绩填报工作；组织校内学生体质健康测试摸排，学校体育工作再上新台阶，学生的体质健康得到了更有针对性的锻炼和提升。
五、加强三方协同育人，家校共助学生成长
认真落实《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024 年）》，充分发挥家委会的作用，持续做好“三长见面会”“校长会客厅”“百万家长进校园”“万名教师访万家”等家校沟通活动；积极推进“智力同心”家长志愿服务队建设，办好“家长大课堂” “优秀家长职业生涯展示”等活动，为家校共育注入新能量；零距离"与家长接触，“零障碍”与学生交心；制定并落实《青岛六十六中家访工作方案》家访，深化家校沟通，提高群众对学校工作的满意度。
奋斗赢得未来，实干成就梦想。新学期学校学管处要深入学习贯彻党的二十大精神，不断创新工作理念、改进工作方法、提升工作本领，聚焦“作示范、勇争先”的目标要求，凝心聚力、真抓实干，统筹推进思想引领、学生管理、学风建设、资助育人、宿舍管理、安全稳定、校园文化、队伍建设、协同育人、特色品牌等工作，以开拓创新、永不懈怠的奋斗姿态，不断创新德育教育方式，继续唱响学校发展的主旋律，擦亮“四自教育，筑梦未来”的教育品牌，奋力谱写新时代学生管理工作新篇章。
撰稿：刘敏
供稿：学管处
