“教之美，在于钻研与提升”，为进一步增强教师课堂教学能力和专业水平，2024年5月31日上午第一节课，英语组郭昊仪老师开设了教研组研究课《Book3 Unit3 Using Language--Listening and Speaking》，组内老师参与听课，校长相佃国、党委书记章鹏、副校长沃春霞莅临指导。
郭老师的教学设计从大单元角度出发，深挖教材，有效整合了教材的内容，各个环节自然衔接，层层递进，贯彻了英语学习活动观，重视为学生搭建合适的脚手架，为学生的输出做了充分的积累和准备。
本课导入视频贴合主题，又真挚感人，让学生关注到帮助阿尔兹海默症病人不只是科学家的使命，普通人也可以通过创造发明做出贡献，从而产生共鸣，自然导入。在听力训练环节，听前引导学生阅读图片，关注图片传递的信息并对听力内容进行初步预测，听力过程中精听与泛听相结合，有效训练了学生获取主要事实，根据语调、节奏变化理解说话人的情感态度的能力。
课堂生成环节郭老师创设情境，为学生学以致用创造条件，将在听力环节所学的如何介绍一项发明所需的词汇、句式，角度等应用于自己的对话中，从而引导学生自然流畅地实现了由语言输入到语言输出的过渡，实现了课堂学习的自然发生。郭老师还注重将德育渗透到整堂课中，让学生体会到不仅要学习科学家的科学的探究的精神，更要学习他们对人性关怀的高尚品格。
之后，郭老师向全组老师介绍了本节课的计思路，老师们就如何有效开展Using language板块的教学进行了深入交流。
学生成长，教师先行。英语组将在教学实践中不断尝试、反思、优化，提高，为学生发展贡献力量！
