为进一步提升教学品质，搭建更为坚实的成长平台，助力青年教师专业成长，1月7日下午，我校青年教师专业发展共同体举行了教学研讨会。教务处主任王璐璐、副主任王冬梅、刘凯菁，导师孙宁、陈新，与全体青年教师齐聚一堂，共同开启这场意义非凡的研讨活动，为学校教学发展注入新活力。

活动第一部分，由孙宁老师进行青年教师手写教案评选活动总结。教案是教学的直接体现，凝聚着老师的心血与智慧。手写教案，不仅能让老师静下心来理顺教学过程，更是提高教师课堂教学水平的重要途径。孙老师首先强调了手写教案活动的目的以及评选规则，随后详细展示了教案评选中的亮点，无论是教案配有清晰的教学流程和详实的图文内容，还是教案设计了交流、拓展的环节，还有的教案包含对教材深度整合和补充拓展，还附有课堂突发状况的应对“小贴士”等，都足见青年教师的用心程度，尽显教学智慧，体现了教法、学法的多样性，思维的灵活性。最后，孙老师强调了手写教案的重要性，手写梳理的过程，教学思路会愈发清晰，是学科的魅力，更是教师的责任。

活动第二部分，由王璐璐主任进行“‘板’写智慧 ‘书’写温度——如何设计优秀板书”的专题培训。课堂板书不仅是教学内容的直观呈现，更是师生思维互动与情感交流的重要桥梁，承载着教师的教学匠心与智慧，能为课堂增添别样乐趣，提升教学的吸引力与实效性。王璐璐首先强调了板书的重要性，并直面当前教学板书存在的问题，指出目前课堂中“基本无板书”“随意板书”“板书对课件简单重复”等现象，引发教师对板书设计的反思，促使教师重视板书质量，积极探寻改进路径，提升教学专业性。

接下来，重点分享了如何设计优秀板书的策略方法和教学案例，倡导板书设计的八个原则：“少而精”，确保字、词、图示简洁且表意精准；布局突出重点、合理划分黑板区域；注重书写规范与美学追求，以工整美观书写为学生树立榜样，营造良好视觉氛围；边讲边写让板书与教学节奏同步，增强知识传授的流畅性与连贯性；图文并茂，综合多种元素丰富板书表现力等等。王璐璐还分享了她在教学中的板书设计，有《兰亭集序》《故都的秋》《念奴娇·赤壁怀古》等多篇经典篇目，精美的板书设计为青年教师们提供了优秀的参考范例。 

此次会议为青年教师点亮手写教案和板书设计的智慧灯塔，指引教师在教学实践中打磨教案，精研板书艺术，提升教学综合能力，进而推动学校教育教学质量迈向新高度，助力青年教师在专业成长道路上稳步前行、持续发展。