为有效地分享教学实践经验、推动教师专业成长并营造良好的教育氛围，2025年3月14日下午，局属高中语文教师专业发展活动在青岛六十六中学术报告厅举行。出席本次活动的有青岛六十六中副校长沃春霞、教务处主任王璐璐以及局属高中教研组长、集备组长以及教龄六年以下青年语文教师。

经验共享：从成长叙事到备赛策略

活动中，青岛二中分校王韵涵老师以《勤学深思中磨练，脚踏实地中成长》为题，结合自身参赛经历，从参赛准备到参赛过程的每一个环节都进行了详尽的阐述，为即将参与青年教师基本功比赛的老师们提供了具体指导。青岛十七中许豪老师则聚焦备赛方法论，在《“任务”驱动，“群”策群力》报告中，解密任务群教学设计的底层逻辑。通过《红楼梦》专题学习案例，演示如何将“传统文化传承”这一核心素养转化为可操作的阶梯式任务链，为青年教师提供可操作的方法指导。

课堂重构：说课与试讲展示双轮驱动

在课堂重构环节，青岛六十七中于思潍老师围绕林觉民的《与妻书》展开深度研读，通过“生与死”“家与国”“爱与悲”三组矛盾串联教学，引导学生体悟革命烈士的家国抉择。青岛二中王涵老师以《归园田居》这篇课文为例进行模拟授课。王老师围绕“归”字，深度探究了诗歌质朴的语言与深远的意境，揭示了陶渊明以“归田”之名，实际则是回归内心的澄明之境。

深度研讨：构建任务群教学新范式

活动最后，青岛六十六中阎慧老师做深度研讨。阎老师围绕“如何依托‘学习任务群’构建语文课堂”这一主题，以统编版高中语文必修上册第六单元作为案例，为在场老师提供了一系列切实可行、易于操作的教学策略与实践方法。

本次青岛市语文教师基本功比赛经验交流活动，以多维视角构建起教师成长坐标系。青年教师将竞赛成果转化为可复制的教学生产力，为新课标背景下语文教师专业素养的提升提供了有价值的参考。本次教研活动，搭建起高质量交流平台，赋能教师队伍专业化建设，助推了青岛语文教育高质量发展。

本次青岛市语文教师基本功比赛经验交流活动，以多维视角构建起教师成长坐标系。青年教师将竞赛成果转化为可复制的教学生产力，为新课标背景下语文教师专业素养的提升提供了有价值的参考。本次教研活动，搭建起高质量交流平台，赋能教师队伍专业化建设，助推了青岛语文教育高质量发展。