青岛市优秀班集体——11级新疆1班
时间：2013-04-23
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11新疆1班被评为2012-2013学年度青岛市普通高中先进班集体
我们11级1班是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风和班训——友爱宽容，团结进取，学会感恩 不忘责任；我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之；我们是一个团结的大家庭，因为我们拥有温馨的家风——做一个能使我身边的人因我的存在而感到幸福的人！在和谐健康的家风依托下的班风和学风中，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。
在学校各级领导的关怀下，在各位科任老师的帮助下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。现将情况汇报如下：
一、班级概况
11级新疆1班，是一个由38人组成的集体。全部来自新疆地区，有少数民族学生31人。每个人都积极向上，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然38个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。
二、班级建设
1、良好的班风——团结友爱 坚持进取
美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：
1）组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。
在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监督，机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合科任老师的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。
2）加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。
通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们班在一个“大家”的基础上又组建了六个小家庭，他们还饶有兴趣的给自己的小家起了名字，分别是“番茄之家”“豆蔻之家”“传奇六宝”“天拓之家”“尔錁之家”“泡泡之家”，每个家庭都有学生自主推选出来的家长来管理家庭成员的学习和生活，都有各家的共同成长进步的目标，有各自的家规（在校纪班规的基础上结合各家的具体情况而制定的），各家的学习生活都井然有序，各家庭成员都齐心协力地为创建优秀家庭而不断努力。各个小家之间在既有竞争意识又有大家庭的共同进步的意识中体会荣辱与共、团结协作、积极进取的快乐与幸福。
每学期我们都会利用班会时间让学生对自己的操行进行自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。
3）加强班委的自主管理——各施其职，竭力维护班级制度。
班委会的成员都有一定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长要每两个星期组织一次班委会，总结工作、部署班级工作的重点；主抓班级的纪律工作和班级集体活动情况；副班长负责记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况；团支部书记的班会记录和班级日志的记录；生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况；学习委员监管各科代表的工作并研究班级同学学习上的困难和解决办法，搞好班级的学风建设。
2、浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生， 每个学期的大型考试中我们班的优等生在年级前十名中都占有一半以上的数目，班级的总成绩在同年级中也很优秀，而且不断呈现上升的良好势头。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结，让全班所有同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力。在班级中竖立学习的标杆，成立学习互助结对小组，由学优生担当责任人，带领小组成员共同进步。并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导，达到学风中的最高标准。
3、温馨的家风——做一个能使我身边的人因我的存在而感到幸福的人！
班主任吴老师常教育学生们“做人第一，学习第二”，要时刻记得感恩，让你身边的人因为和你在一起而感到快乐和幸福。所以，老师对每一个学生都一视同仁，都一样的奉献着爱与帮助，学生生病了老师会送去温暖的问候；学生闹情绪了，老师会及时的给予安慰学生给我关心时，老师也常常利用班会时间让班委开展“感恩”的班会活动，也利用语文教学的机会让他们领悟“关怀”的意义；对学生中拾金不昧、无私奉献等的精神品质给予及时的表扬和鼓励。慢慢地这些当初各个个性鲜明的孩子都学会了谦让、宽容、尊重、理解、付出和奉献。现在我们这个大家庭充满温馨和关怀，积极向上，团结进取！这在我们班不虚美、不隐恶的班级日志的记录中就可见一斑了。
三、班级教育
在学校、教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动：
1、班会形式：经常带领学生学习校纪班规，讲解礼仪文明，班委也组织各种形式的班会告诉同学们怎样做一个合格的中学生，怎样做一个优秀的中学生，让孩子们在远离家长的生活中建立规矩，养成良好习惯，提醒学生遵守规矩，不规不圆，有规矩才成方圆。
2、谈心形式：离家在外，他们在学习生活中经常会有想家的时候，经常有烦躁情绪不稳定的时候，也经常有人际交往中的困惑和学习上的苦衷，每每这时，学生往往会出现一些异常，所以思想工作在新疆班至关重要，我们班的思想工作是，班主任和各班委、各小家庭的家长都有分工负责的对象，时常对自己负责的同学进行细微的关注和耐心地帮助，让他们能及时的解开心结愉快学习。
3、开展奉献教育：奉献是全体公民都应具备的精神，让学生们建立起服务意识。班级里的班委会非常重视表扬具奉献精神的学生，让学生们都懂得如何奉献，如何默默地奉献。奉献是不讲究回报的，多少个风里雨里严寒酷暑的周末，我们的班委首先以身作则，无私奉献着周六一天的室内外的值日，他们从不抱怨，从不计较，一直默默坚持着奉献。多少个假日里学生们牺牲休息的时间为班级、为学校做着没有人记载的奉献。
4、开展文体教育：学生的学习不应该是单调的，应该是一个寓教于乐的过程。各种各样丰富多彩的校园文化为学生们提供了展现自我风采的舞台。
舞蹈社里有我们学生快乐舞蹈的身影，艺术节上有我班学生们动情的歌声，演讲的舞台上有我班学生激情豪迈的声音，主持人的行列里有学生们最喜爱的一个……在过去的一年多时间里，11级1班在各种文体活动中展现出了良好的竞技状态和风貌，成绩的取得是与我们开展的文体教育分不开的。
集体荣誉
（1）在两年的军训比赛和军歌比赛中我们班都取得了一、二、三名的优异成绩；
（2）在两年的红歌比赛中也赢得了广大师生的一致认可；
（3）在两年的大型运动会比赛中我们班团体总分取得了前五名和精神文明先进班集体的光荣称号；
（4）在去年的跑操比赛中我班取得了第一名的好成绩，并得到全校师生的一致认可和好评；
（5）在今年的古尔邦节上，我班全班同学一起上场表演的时装秀节目也新颖的创意和良好的精神风貌赢得了在场观看的所有领导和师生的好评。
四、优秀的学生干部团队
我班是一个由10人组成的班级干部队伍。这些学生不仅是班级事务中的管理精英，有些也是学生会和社团的一些负责人。他们在工作中认真、积极、严谨、合作的态度使得他们的工作很有成绩，同时他们的以身作则也给学校和班级带来了很多正能量，在班级同学中有着很好的影响。班级里所有学生都为学生干部们的努力感染着，都时刻为了班级的荣誉而努力。我班的班干部“正气”的形象也得到了所有任课老师的一致认可。
五、展望未来
在过去的一年中我们取得了各种各样自豪的成绩，在新的一年里，我们要认真剖析自己，努力扬长补短，为迎接新的挑战而努力。我们已经有了明确的目标，我们会朝着自己和班级的目标不断进取。
富兰克林说惟有坚韧者始能遂其志。坚韧虽然辛苦，但一路饱尝胜利的喜悦和执着却是我们11级1班老师和全体同学共同坚守的信条，因为我们始终坚信成事的力量不在大小而在于恒久！
