爱是无言的教育，行是有声的润泽
时间：2017-06-02
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爱是无言的教育，行是有声的润泽
张娟老师，青岛六十六中高三6班班主任，语文教师。自2009年毕业至今已近8个年头。在这段工作旅程中，她不断的学习教育教学方面的理论知识，虚心向有经验的老教师学习请教，使得自己的教学能力和专业素养不断提升，连续在学校的青年教师基本功比赛中多次获得一等奖、二等奖，并且在2016年12月开设了青岛市高三的公开课《小说阅读标题类答题技巧》。而在这段工作旅程中，班主任工作成为她工作履历中浓墨重彩的一笔。
一、不忘初心，矢志教育
教育缘起。张娟老师回顾自己从事教育行业的缘由，至今还记忆犹新。张老师高中时期的数学老师给予了她很多的指导，更多的是耐心，一道题最多会讲七八遍，这些不计时间和回报的关心，让她体会到了一个老师对一个孩子成长的重要性。“当时作为一个学生，看到老师的目光总是觉得平静，感受得到智慧的力量，这也许就是师爱。”张老师如是说。所以，高中时，在她的心中，已经种下了教师梦想的种子。
大学毕业前身为实习教师的张老师，真正体会到了为人师的责任和奉献，看着一张张青春的面庞，感受着教育给孩子带来的改变，更加坚定了她从事教师行业的决心。
二、用爱教育，助学生成长
“没有爱，就没有教育。”苏霍姆林斯基关于爱在教育中的重要作用，作了如是解读。所以“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”，那么我们从哪些地方去爱孩子，给孩子一个优秀的成长环境呢？
用爱润泽，增强班级凝聚力，建设和谐班级。中途接手高二6班，压力非常大，毕竟是三个班级合成的文科班。在仔细了解班级情况后，张老师决定利用学校的各项活动，不断增强班级的归属感。2015年的学校趣味运动会，她买来水，一瓶一瓶的递到运动员的手中，一遍又一遍的提醒同学们不要错过比赛项目，扯开喉咙为踢毽子和运球跑的学生加油鼓劲，就好像是自己在参加比赛一样，同学们都感叹“原来，老师也可以这么‘疯’”！运动会拉近了师生的距离，合影留念时六班的男生不约而同的将她举向空中，学生们用自己的方式表达了对张老师的喜爱，让她感受到被学生们信任的幸福。2016年的最美教室比赛，张老师和同学们一起叠纸风车、纸鹤布置墙面，购置各种绿植装点教室，用磨砂纸将教室的小污点一点一点的擦掉……张老师用行动和爱心参与到学生当中，真正将六班当作了自己的“家”，换来了学生的爱戴，也慢慢地走进了学生的心里。当学生们兴高采烈地把各项奖状拿到教室、郑重其事的贴在后面墙上，像宝贝一样爱护的时候，看到一颗颗火热的心，一张张融入班级集体、为班级争光添彩的青春笑脸，张老师觉得付出的再多都是值得的。
还有语文周记中张老师的真诚耐心的劝导，端午节给孩子们准备的五色彩绳，班级日志中一点一滴的嘱托与叮咛，学生拆开家长写给他们的信时流出的泪水….. 张老师用那双会说话的眼睛，那一笑起来就有酒窝的面庞，成为孩子成长路上可以信赖，不断前行的陪伴。
三、用行动诠释，润泽生命
老师是学生模仿的主要对象。学生的成长过程中除了父母之外，影响最深远的就是教师，尤其是班主任。学生常以教师之是为是，以教师之非为非，甚至连父母都无法左右。
杜甫曾在诗中说：“好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。”教育不是说教，更多的是身教多于言教,“打铁还需自身硬。”所以班级事务和要求张老师首先做到，在潜移默化中使学生将她作为模仿和学习的对象，这是最快也是最有说服力的教育。前苏联教育家马卡连柯曾经说过“教育工作者和学生一样，需要说话的时候才说话，需要说多少就说多少。”
每天在大部分学生还未到教室的时候，张老师就已经先到教室，等着学生陆陆续续地走进教室，开始一天的学习；地面有了垃圾先弯腰捡起来，放进班级后面的垃圾桶，再落实值日生的打扫职责，很多时候亲自打扫给值日生看，一边扫一边指导值日生打扫的要求，用行为标准明确教育标准；学生的笔记整理不规范，就手把手的教给他们，怎样区分知识点，怎样用不同颜色的笔和形状标记重难点，怎样将零碎的知识点整合成系统的知识框架，甚至拿出自己的高中数学和英语笔记，跟学生一起“学习点评”…..就是在这样的点点滴滴以身示范中，学生明白了行为规范和标准是什么，也明白了怎样的行为才是合乎要求和规定，学习的劲头也越来越大，学习习惯越来越好，学习风气越来越浓厚，班级整体越来越默契，越来越凝聚。
同时，张老师还是学生行为规范和未来规划的导师。她利用班会等时间，将一个个课题搬进教室，比如分小组讨论班级和学校卫生现状，并针对性的提出合理化的建议，写成报告并监督班级实行；比如针对班级学习效率问题，提出合理运用时间提高学习效率的小妙招，形成班级公约放在教室；再比如利用端午节，介绍传统文化，沿袭传统习俗包粽子、戴彩带；进入高三将目标放在桌角，放在班级后面，放进大中国的版图，时刻监督时刻提醒。张老师的教育方式是落实到具体的行动中去，让学生在行动中形成对时间、对习惯、对学习、对社会和人生的理性思考，充实人生，为今后奠基。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”在彼此陪伴中，张老师和学生成就了彼此，她感动于孩子们的可爱与真诚，也收获了很多的惊喜和喜悦，张娟老师希望每一位同学经过三年的锤炼，都能实现自己的大学梦想，开始更丰富的人生征程。
