3月21日上午，青岛六十六中召开专题会议，集中学习习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会精神。会议由党总支书记髙会香主持，全体中层及以上干部、各党支部书记、政治组全体教师参加了学习。
髙会香首先向大家解读了3月18日习近平习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话精神。她指出，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，再一次深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，深刻论述了思想政治理论课在落实立德树人根本任务中的关键作用，为学校思政课建设和思政课教师队伍建设指明了方向。同时，髙会香结合自己的学习感悟对总书记为思政课教师提出的“六点要求”（政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正）和“八个相统一”的重要论述作了详细解读。她特别强调，今后，学校将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，进一步全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动思想政治工作再上新台阶、开创新局面，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
会上，相佃国、侯金堂、苏高霖、车巧玲、王存智、刘忠军、仇姗姗等与会人员代表先后交流了个人学习感悟，其他同志也同步展开了热烈的讨论交流，大家纷纷表示：总书记主持召开的思政课教师座谈会具有鲜明的政治意义、战略意义和历史意义，我们一定不辜负习近平总书记和党中央的期望，深刻领会总书记讲话的精神内涵，不断开拓学校思想政治工作新局面，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
铸造民族之魂 培育时代新人
（校长 相佃国）
“育才造士，为国之本”。习近平总书记站在党和国家事业长远发展的战略高度，深刻指出思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。浇花浇根，育人育心。高中时期是一个人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，着眼于学生的长远发展，需要精心引导和栽培。作为学校，着力推动思政课改革创新，引导学生增强“四个自信”，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，是党和国家交给我们的光荣任务，是新时代赋予我们的神圣使命，我们责无旁贷，必须为此开展深入探索，做出最大努力。
副校长 侯金堂
工会主席 苏高霖
办公室主任 车巧玲
教师是立教之本，兴教之源。习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作用，讲话令人鼓舞，催人奋进。“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”“好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。”我们每一位教育工作者，都要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。
教务处主任 王存智
总书记在座谈会上讲：办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是人生成长最关键的时期，最需要精心引导和栽培。要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。我们要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。作为教师，首先要讲政治，政治要强，在大是大非面前保持政治清醒，要有家国情怀，心里装着国家和民族，教师要人格正、自律严、视野广、思维新，还要创新课堂教学。课堂是教育教学的主阵地，我们要把习近平新时代中国特色社会主义思想融于整个课程，注重学生核心素养的培养，以学生们喜闻乐见的教学方式和贴近学生生活的教学内容，通过身边的故事引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才和担当民族复兴大任的时代新人。
教师第三党支部书记 刘忠军
习近平总书记的重要讲话，立意高远、令人鼓舞、催人奋进，对我们广大政治教师坚定信念，攻坚克难，提升学科专业发展意义深远。落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人，思政课教师使命光荣，责任重大。我们一定会牢记总书记提出的六方面要求，对标自查，努力提升自身的素质和水平，以德立身、以德立学、以德施教，自觉做为学为人的表率、成为让学生喜爱的人，更好担负起时代赋予的重任。
政治教研组长 仇姗姗
习近平总书记对思政课的高度重视和对思政课教师的高度评价，不仅让我对自己所学专业的价值和意义有了更深刻地认识，更多了一份“理直气壮”的专业使命感与自豪感。作为一线的思政课教师，必须对学科本质有精准的认识，要坚持“以育领教”，注重学生的精神成长和综合素质的提升，以科学有效的教学方法，培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的学科核心素养，落实立德树人的任务，实现对学生全面发展的有效促进和积极引导。而作为一名思政学科学科的班主任，更要发挥学科优势，抓住微小的教育契机，在润物无声中传播真理、启迪心智，让高中生的心灵有了一些静悄悄的花开，促进学生正确的“三观”的形成。
青岛六十六中党总支
2019年3月21日
