上学期在班主任王伟老师的提议下，高二1班班委积极响应，筹建学习小组。以每日一题的方式增强班级学习氛围，提升同学们学习的积极性，针对重点题目小组长为同学们集中讲解，共同提升。
每周一到周五分别是数、化、生、物四门理科，其中周四大课间为集中答疑，统一讲解时间。随着知识繁杂困难，学习小组改良创新，增加了写下自己不会的知识块，组长选择提及最多的统一讲解，重点突破。同学们在不断讨论与共同学习中点滴努力，我们班级也不断突破自我，取得优异成绩。
学习收获
分班之后，王伟老师带领我们班成立了新的学习小组，有自主刷题、学生讲题等多种活动形式，拓宽了课余学习的形式，提高了同学自主学习的能力，也发掘出很多有能力担任老师小助手的同学，形成积极学习的班风，大家都受益匪浅。
——王楚乔
学习小组这一活动的开展让我受益很多。通过利用每天的课余时间同学们积极思考解决难题，遇到不会的问题还可以找负责的同学解答，提高了同学们的积极性形成了良好的班风，学习氛围浓厚。同时，我作为物理科目的组长，我看到周围的同学都一起讨论着这道题的答案，每天一题，每天解决一个疑惑，正是我们现在所需要的，也是提升自我的好办法。
——张可可
学习小组自成立以来，每周都会将一些同学们共同有问题的题写在小黑板上。这种方式既可以帮助同学们将没有巩固的知识学扎实，有可以促进班级里同学们互帮互助的良好风气，有利于全班同学共同提升学习成绩，打造尚学班级！
——高瑞鸿
通过小组合作学习，让我感受到了要想使自己在学习上有所收获，必须做到小组之间的每一个成员的的相互帮助，相互取长补短，虚心听取别人的意见。班级创设的这种形式，使我不但收获了他人的帮助，提升自我，也能帮助他人，实现自我价值。而在这个过程中，班级同学们都得到了巨大的提升。
——麦尔柯乃
高二1班组织的学习小组活动在上半学期取得丰硕成就，在同学们成绩稳步上升的过程中，学习小组拉近了同学们彼此的距离，开拓了同学们的眼界，锻炼了同学们的能力，新学期大家还将继续努力，齐心协力、勇攀高峰。
不断实践，不断总结，那么人们对客观事物的认识也就越来越深刻，知识越来越广，智慧越来越高，不断发展、前进。
撰稿：高二1班邵文静
审核：校团委
