3月22日下午春光明媚，高二五班的同学们和物理组全体教师在刁吉龙老师的带领下，共赴一场实验盛宴——测量玻璃的折射率。本节课也是开学以来物理组的第二节集备组研究课。
课堂伊始，刁老师用一简单的“笔插入水中看上去会产生折弯”这个现象，引导同学们复习回忆折射定律的相关内容。而后又根据实际生活中不同材料的折射率不同，向同学们抛出问题：如何测量玻璃的折射率呢？同学们对这种与生活相联系的问题探究热情极高，经过讨论后纷纷发表自己的看法。最终经过同学们的集体讨论后决定使用“插针法”完成今天的实验，并给出了相应的实验原理及步骤。在这个过程中，刁老师仔细倾听学生的想法，时不时予以相应的引导和建议，帮助同学们积极且自主的完成了本次实验操作。
在后续的数据处理中同学们发现了各组数据并不完全一致的现象，此时刁老师顺势引导同学们深入探究其原因，完成了实验误差分析及注意事项的研究，形成了更加丰富和完善的实验报告。在这个过程中，同学们的发散思维得到了锻炼，对实验所需的认真严谨的态度也有了更深的理解和感悟。
最后，刁老师为同学们介绍了历史上研究光的折射的过程。对比今日的亲身经历，同学们感慨“前人栽树，后人乘凉”、“科学很迷人”、“科技进步使我们愈发强大”……
本节课，刁老师敢于放手交给学生动手进行试验测验，学生在老师的引导下自主完成了所有内容，整节课积极主动参与且趣味十足。
物理组一直扎实研究教育与教学，持续深入研究课标、教材、教法，结合新课标新理念，在课堂教学研究中不断推进物理学科核心素养的落实。
撰稿：肖 瑶
供稿：教务处
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