家校齐心护学子，融融春意暖人心。居家学习期间，青岛六十六中以“作风能力提升年”为提领，积极响应青岛市“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的工作任务要求，统筹疫情防控和教育教学工作，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以学生为中心，通过居家学习“大调研”项目，结合学生实际，立足全员育人机制，密切关注同学们居家生活学习情况和身心健康，为师生、家长化解心结、减轻焦虑，“云端”护航学子心理健康。该项目得到青岛市教育局高度认可，被刊登于《青岛市教育局“作风能力提升年”活动简报（第4期）》。
高一级部：
花样云班会，用情护前行
2022年的春天，疫情的阴影依旧在弥漫，学生居家学习、隔空班级管理已成为每一位班主任的常态化工作。
网课第一周，高一2班班主任王莹老师便通过线上家长会、班委会、网络调研、网络巡课，分析总结出居家学习期间高一2班线上学习存在的问题，并针对问题，由班主任和班干部团队精细策划，反复实践，形成一套线上班级管理制度，组建线上学习小组，开展丰富的线上主题实践活动。
根据学生网课初期课堂状况，班级召开班委例会，班委会成员分工，分别对课堂纪律、作业上交、锻炼打卡、眼操打卡、作息打卡进行统计，并在每晚的班级总结会上反馈。对个别意识淡薄的学生，由全员育人导师或班主任进行一对一谈心谈话，必要时通过线上家访，进行预警并持续关注。
每个线上学习小组由5—6名学生组成，组长负责提醒上课时间、课堂签到、收发作业、关注组内成员动向。各小组每天利用自习课时间，由组长带领组员根据当天的作业书写情况，进行二次交流，遇到难题，还会邀请老师进群讲解。小组出勤、作业完成、参与回答问题等做为考评内容，评选优秀学习小组，在家长群进行线上表彰。
学生线上居家学习给一部分家长带来疑问和担忧，这些疑问和担忧对于孩子而言都会产生非常微妙的影响。为了帮助家长建立积极、正面的信念，王莹老师通过开展线上家长沙龙等让家长们隔空倾诉育儿困惑，明确家长需承担的家庭教育主体义务，树立疫情期间家长是第一老师的责任意识，为家长赋能。
为丰富学生的居家生活，高一2班还组织了“线上音乐会”、“我和新时代国家安全同心战疫”、“清明思故人”、“自律是最大的自由”、“突破自我”等多个线上主题班会，为疫情期间封闭在学校、奋力拼搏的高三师生录制了“青春无畏疫情，高考金榜题名”的暖心祝福视频。
班级每日夜自习前小结，是思想洗礼、感受榜样力量、找差距、抓落实的过程，同学们在此过程中也能有满满的归属感。
为了更好的缓解家长的焦躁心理，高一年级率先在全校开展“一封家书”家校携手的主题班会，通过本次活动缓和亲子关系，加强家校合作，同时增强学生的责任意识，通过身边的防疫先锋、志愿者，厚植学生家国情怀。
以高一1班为例：一封家书主题班会，有家书的学生分享、班主任及任课教师参与的师生畅谈、学生的肺腑感言、教师与家长的交流，还有白晓卉医生这样的英雄事迹，真的是一堂生动感人的主题班会。主题班会后，还做了系列的优秀家书的分享。
在这场“空中”班级管理的探索中，每一位高一班主任面对挑战时，都在积极思考，探索方法，他们用爱心守护学生、用智慧创新管理、保证线上教育教学工作有序开展，教师、学生、家长全力配合，密切合作，全力促进学生居家学习生活充实、安全、快乐。
转作风、强能力、抓落实、促发展。青岛六十六中贯彻落实市教育局“作风能力提升年”活动要求，以“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的作风能力为目标，落实立德树人根本任务，提高教书育人水平。学校将进一步加快推动学校教育教学，对标优质学校，昂扬“事争一流、唯旗是夺”的激情斗志，奋力开创高质量发展新局面！
供稿：学管处
