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且思且行,创新成长——成方岩名班主任工作室主题研讨活动
时间:2022-05-27   浏览:1842

搭建一个平台,组建一个团队,践行一个理念,做出一些成果。为了进一步推进我校名班主任工作室的工作,扎实有效地开展各项活动,2022年5月23日下午,工作室主持人成方岩老师召集工作室的成员齐聚校图书馆茶艺室进行研讨活动。

会议伊始,成方岩老师对工作室本学期的活动总结及发展方向进行简单说明,督促成员们多多交流,融智、共进。成老师指出,工作室后续开展的各项工作将继续本着“立德树人”的原则,凝聚团队智慧,通力协作,目标导向,问题导向,需求导向,效益导向相统一,理论研修与实践创新相结合。同时,成员们要继续加强理论学习。成老师强调老师们要不断学习先进的教育教学理念,提高创新实践能力,在解决问题中不断成长。

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接着各位成员老师将自己本学期的工作进行简单总结,大家在交流中反思自我,取长补短。

王璐璐主任从年级管理和高三教学等方面入手,将过去几个月的工作感悟与大家交流。她说,班主任是学校教育工作的核心,班主任工作直接影响学生的成长与发展。在名班主任工作室中,收获的智慧,取得的管理“真经”,也能很好地应用在年级管理中。在高三年级中,我们充分调动班主任工作的积极性和创造性,通过典型经验交流、班会先行课、班主任节等活动,将班主任们优秀的班级管理方法进行宣传、推广,展现班主任的工作特色与亮点。在面对困难时,班主任们团结向上,群策群力,贡献智慧,让班级工作扎实有效,让年级工作绽放光彩。

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高婷老师从高三班主任的角度出发,将自己高三带班经验进行分享。她所带的高三13班马上就要踏上高考考场了,回顾与这些学生的共同成长,最深的感悟就是要用自己的爱去点燃学生心中的希望,照亮他们前进的征途。高婷老师坚持“爱的三步曲”,从陪伴、感恩、互助三个方面引导学生,定期邀请心理老师帮我们进行心理团建活动,抒发学生的备考压力,调整阶段性心态;进行“希望三步走”,努力给学生希望、给任课教师希望、给家长希望,搭建“天使合伙人”合作平台。当心与心相互交织,相互关联,家校共育,一起谋划大大的同心圆,把学生的每一次进步都紧紧的圈住,用我们的合力,共同托起学生的每一个期待。

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姜雅馨老师从高二班主任的角度出发,分享了自己近期组织的德育活动。她所带的高二10班艺体学生较多,学习基础较弱,动力不强。为提高学生的学习积极性,建立自信心,开展了“送你一朵小红花”主题班会,旨在让学生通过发现他人身上的有点,反思和发现自己的闪光点,提高自信心。

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同时,发起班歌创作及mv拍摄活动,让所有学生都参与其中,在此期间发挥自己的特长,通过集体活动,提高班级凝聚力,让学生归属感更强。

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端午节来临之际,班中的班委策划团队又开始策划庆祝端午节主题班会,孩子们正通过一项项活动,发挥自己的班级主人翁意识。

赵旭老师则从实习班主任的角度出发,谈了自己的收获与感想。他说,虽然没有像正式的班主任那样时刻靠班,但还是陪伴同学们度过了很多个早自习、课间操、自习课和课余活动。这学期在成方岩老师的帮助下进行了第一次班会课尝试,虽然是40分钟的班会依然需要投入大量的心思与思考,与学生相处不仅需要时间,更需要用心。从成老师身上学习到了很多班级管理的方法,从工作室的老师们分享中汲取了独一无二的小妙招,在一次次研讨中有所成长,有所收获。

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最后,成方岩老师给大家分享了她组织的丰富多彩的班级德育活动。本学期,成方岩老师坚持问题导向和需求导向,经过对中俄班同学、家长和任课教师的深入调查了解,与家委会携手组织策划了一系列德育活动。

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“家国情怀·吾辈勇担当”——2020级中俄班家长与孩子的家书分享活动,将爱国教育、感恩教育、亲子教育融入其中,也让家长和孩子有了情感交流的桥梁。

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“践行十个一:悦读经典,悦享读书”——2020级中俄班读书分享活动,同学们以独特的视角选择适合自己的书籍,巧妙构思,撰写读书的体会,并自己动手录制汉语和俄语的双语精彩片段朗诵,用充满激情的语言交流读书的感受,从而共同感悟经典之美,尽享读书之乐。

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全体同学踊跃参与的“快乐留学俄罗斯”系列主题班会活动在家长的参与指导下,正在如火如荼地进行,锻炼提升了学生的独立生活能力、社交能力、学习能力,为出国留学打下坚实的基础,做好充足的准备。 

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团结向上、和谐进取的班风和学风给中俄班学生提供了更大的成长空间,班级多名同学在各种竞赛中获奖,其中中俄班班长王桐荣获“青岛市优秀学生”荣誉称号,班级也捧回了“青岛市先进团支部”的奖状。

做好学生的德育工作是班级建设的一个重要环节。学生们从一个个活动中感悟人生,树立正确的三观,同时找到自己定位和人生方向。学生的进步离不开老师的引导、关注和肯定赞赏。工作室成员老师们也要关注细节、精益求精,在实践中探索,在探索中总结,不断学习,不断积累,不断反思,不断成长。

 

撰稿人:姜雅馨


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