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且思且行 做智慧班主任——仇姗姗名班主任工作室活动纪实
时间:2022-05-27   浏览:2060

为进一步加强班主任队伍建设,充分发挥名班主任工作室的引领,增进班主任之间工作经验的交流,2022年5月23日下午,我校仇姗姗名班主任工作室全体成员在班主任工作室开展了关于青年班主任素养提升的专题研讨活动。

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本期活动首先围绕“班主任基本素养”展开,由仇姗姗老师分别从教育叙事、班级管理方略和主题班会三方面进行了阐述。仇老师根据自己的班级情况和带班经验,用一个个真实、鲜活的典型实例,做了分享交流,并进一步介绍了近期班主任工作的做法和体会。同时工作室成的成员们针对班级管理中的一些棘手问题,通过工作室互动互助的形式,进行解决方法交流。

成员感想:

潘贵美老师:教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,也离不开学习。这两年的时间,在每次培训时,我都是一边学习一边与自己的班主任工作实践、自己的研究进行对比,培训中的许多地方与我的实践和探索相“暗合”。教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触,在教育过程中涉及到学生的整个人格,所以,班主任自己也是以整个人格来与学生接触的,是以自己的思想、学识和言行,以自己的人格、形象的力量,通过示范的方式影响着受教育者,得到学生的好评的最终决定性因素不是别的,正是班主任自身。所以,我们班主任应该努力培养自己具有良好的人格魅力,用我们的人格来影响、塑造学生的人格。

管晓倩老师:非常开心又一次在名班主任工作室跟其他青年教师再一次探讨了青年班主任的成长之路。班主任作为班级工作的组织者,作为一个班级的核心,只有提高个人的素质修养,才能适应新时期教育改革的发展和需要,顺应教改的潮流。班主任的知识能力、人格修养、道德水准以及艺术水平都必须提高,只有练就过硬的本领,才能带好一个班集体,培养优秀的班集体,为教书育人释放自己应有的能量,为学校整体工作的不断推进发挥正效应。

王文佳老师:听了仇老师的经验分享,我认为班主任工作是一项智慧的工作。工作中不但要高度负责,而且必须时时处处注意细节,让班上的每一个学生在平等、和谐、相互尊重的氛围里健康成长。班主任工作细碎而繁琐,班主任的智慧应该体现在处理每一件突发事情当中。

高天娇老师:班主任工作室为我们青年教师提供了优秀的学习资源,仇老师的分享给予了我很多启发,让我感受到了班主任师父以及学校对于我们青年班主任的成长和发展的关心与支持。

通过仇老师的分享,我感受到职业素养的提升离不开对教育经验和教育方法的日常梳理和凝练,再通过比赛精练出一定的成果,这些成果也会继续指导后续的教学工作和班主任工作,能够极大地锻炼了班主任各方面的综合能力,环环相扣,生生不息,助力成长。

班主任工作室为我校青年班主任老师的交流互助和成长提供了平台。相信在学校的关心、关注下,青年教师会通过工作室的一系列活动进一步提高自我、努力快速成长,做一名智慧班主任。

撰稿:王文佳


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