青春期，一朵含苞待放的花朵，一个学习的好时机，一个美好而难忘的时期。处于青春期的学生，由于生理发育及对自己某些行为的控制不当，常使自己处于困惑中，甚至是误入歧途。为提高学生的自我保护意识，正确看待异性关系，学会男女正常交往。6月16日下午，张新辉老师在高一4班举行《花开应有时》主题班会课，副校长沃春霞、学管处主任李小明和全体班主任出席。
本次班会课以“我不是早恋”为题的情景剧开场，从日常生活中男女同学交往过密问题入手，生动说明了男女之间的交往要把握一个度。通过漫画引入，同学们自行辨别哪些是正常的男女交往行为，哪些是不恰当的，同时适时给出专家意见：青春期男女生对异性产生爱慕之意是正常的，但莫让这种不成熟的好感落实行动，产生不良后果。
在案例展示环节，同学们积极进行小组讨论，勇于表达自己的想法，为案例中的同学出谋划策，张老师在这种讨论中自然的给出了男女生交往的原则和指导方法，并给出大学生学霸情侣的爱情故事：真正的爱情是成熟的决定和合适的时机，只有在花开的季节绽放才是最美丽的，人生也是一样，每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天，莫让情感的航船过早的靠岸。
在班会的最后，张老师以储存爱的能力和《致橡树》结尾，希望同学们扎实做学问，认真学知识，储备爱的能力，才能有机会追梦圆梦，当幸福来临的时候更好的握住它。
班会结束后，刘炜老师与梁琳老师结合自身感悟进行了点评，沃校长做了总结，李主任还对班主任工作提出了具体要求。
刘炜老师：我一直想给高一3班的学生讲亲情、友情、爱情，如何在最好的年龄遇到最好的自己。张老师本节班会课从预设到生成，十分自然的得到了预期的效果，同学们的回应很热烈。世界上最远的距离是从知道到落实，尽管一次班会课可能对青春期男女生正常交往不一定能有多大的改变，但却是一个良好的开始。
梁琳老师：张老师从心理学、生理学的角度剖析青春期学生，没有将早恋定义成万恶不赦的行为，这样可以舒缓学生的神经，缓解同学们的排斥心理，使学生更容易接受本节课班会的内容。奋斗与早恋的矛盾在于人的精力是有限的，只能做好一件事。
沃校长：本次班会课是一次良好的开端，还要将常规教育落实到日常的教学管理中，促使学生自我约束，自我管理，提升德育工作成效，促进学生养成教育开花结果。
美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放，但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活；收获与否在于同学们今天的表现。请同学们珍惜青春，“花开有时”，让青春无憾！
撰稿：张新辉
供稿：学管处
