青岛六十六中美育工作自评报表

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 

音乐(课时/周)

1

30

美术(课时/周)

1

综合艺术(课时/周)

4

地方/学校艺术课程(课时/周)

1

列出课程名称

合唱、舞蹈、古琴、形体、编导、摄影、吉他、舞蹈啦啦

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

5

20

每周开展艺术活动频次(次/周)

2

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

8

列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

合唱队、行进打击乐队、美术小组、书法小组、橡皮章社、民族舞社、街舞社、动漫社

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100

校园文化艺术环境基本情况

构建了文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化了育人环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园  

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 

艺术老师总数

12

专职

7

音乐

 3

20

美术

4

兼职

6

其它

2

艺术教师生师比(%)

153:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

18

艺术教师缺额数(人)

0

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

7

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 

艺术专用教室/活动室(个)

8

音乐(个)

3

20

美术(个)

4

其它(个)

0

列出名称

合唱教室、舞蹈教室、古琴教室、编导教室、美术教室、陶艺教室

艺术场馆(个)

1

面积(㎡)

579

列出名称

礼堂

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 

列举学校艺术教育特色发展成果

学校与青岛市古琴协会合作，配备了古琴教室，开设了古琴校本课程，每周2课时，已有180多名学生选修此课程。学校与俊鹏嘉艺培训学校合作，开设了编导、摄影、表演等课程，每周2课时，已有380多名学生选修此课程。学校与海之魂培训学校合作，开设形体礼仪课程，每周一课时。已有110多名学生选修此课程。学校与青岛大学艺术学院合作，开设行进管乐课程，每周二课时，已有160名学生进行专项训练, 邀请青岛歌舞剧院派教师担任学校校本课_吉他课的教师;邀请青岛歌舞剧院说唱团开展“非遗文化进校园（戏曲曲艺）专场”活动，共2场。  

10

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评 

实施学生艺术素质测评的起始学年

2015

5

主要以非毕业年级音乐课程模块检测和班级合唱比赛形式为主

落实每个学生至少学会一样乐器或者表演形式，每学年末进行一次艺术素质测评。

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

优秀(%)

5

良好(%)

25

合格(%)

70

不合格(%)

0

自评结果

总分

105

等级

优秀