为深入贯彻落实《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》及《关于进一步加强全市中小学幼儿园家访工作的指导意见》，不断完善家校社协同育人机制，提升家庭教育指导服务水平，2022年10月28日，青岛六十六中于学术报告厅召开“求真”德育讲坛暨家庭教育培训会。会议由学管处李小明主任主持，沃春霞副校长、刘凯菁主任以及全体班主任出席会议。
会议分为两个部分。前半部分由高婷老师进行案例分享。高婷老师先在暑期参加了教科院组织的培训活动，接触到了家庭教育的五步教学法，后又参与了青岛市家庭教育优质课的比赛，将学到的方法进行了实践尝试。而本次培训她带着自己的实践感悟和课堂实录与参会老师们共同分享。通过分享，参会老师们亲身体验了一次“视频导课、问题研讨、课堂总结、作业布置、微课巩固”的家庭教育五步教学法，更为深刻地体会到与传统课堂相比，这种课堂模式能更快地引起家长的共鸣，激发家长的学习动力，也能让家长意识到自己的不足，从他人身上吸取经验教训，达到更好的效果。
后半部分的时间，由李小明主任为班主任进行了关于家访的校本培训。他向班主任们介绍道：根据上级文件要求，我校已经组织进行了学习和研讨，制定了《青岛六十六中家访实施方案》、《青岛六十六中家访开展计划》和《青岛六十六中家访安全制度》。同时，学管处制定了《家校沟通表》、《家长温馨提示卡》和《教师家访明白纸》，供我校教师家访时进行使用。他提出：家访是家校沟通的一项重要组成部分，我们要重视且认真对待这项工作，并做好记录。对于无法当场答复的问题要汇总反馈，尽可能在一周内对这些问题进行解决和回访。
会议的最后，沃春霞副校长分享了自己对今天培训的感受。她对高婷老师的无私分享表示感谢，对家庭五步教学法的模式表示认同，鼓励班主任进行尝试。她提到五步教学法有良好的实践性，也就具有推广性。对于家访工作她指出，家访不是一项为了完成工作而去做的事情，同时也能够是帮助班主任进行班级管理和学生教育工作的方法。在家访的过程中，我们一定是携着关心和关爱而去，伴着沟通和互助进行，带着反馈和建议而回。
一直以来，青岛六十六中积极推进着以立德树人为根本任务，以健全家校社协同育人机制、促进学生健康成长为根本目标，持续提升家庭教育工作体系化、专业化、科学化、规范化水平的实践活动。在未来，我们也将与大家共同关注家庭家教家风建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面增进家庭幸福与社会和谐贡献自己的一份力量。
撰稿：肖瑶
供稿：学管处
