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得遇良师,何其有幸——青年教师代表在师徒结对仪式的发言
时间:2022-11-03   浏览:1545

青年教师 李盈萱

得遇良师,何其有幸——青年教师代表在师徒结对仪式的发言

尊敬的各位领导、老师们:

大家下午好。

非常荣幸有机会作为青年教师代表讲述我的成长经历。首先,请允许我代表所有徒弟们感谢各位领导给我们提供这样拜师学艺、快速成长的学习机会,并向给与我们悉心指导、耐心帮助的师傅们表示深深的敬意。您们辛苦啦! 

时光飞逝,自我加入六十六中,已两年有余。在感到欣喜和自豪的同时,我也体会到了身上的责任与压力。幸运地是,学校的师徒结对活动,聘请了学校的骨干教师,姜莉老师和仇姗姗老师,来指导我的教学和班主任工作。她们在职业道德、教学方法和班级管理等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各个方面都有了较大的提高。

高一的开学第一课上,姜老师坐在教室后面给我打气加油,并在课后针对我的教学语言、课堂节奏、师生互动、教姿教态和板书设计等各个方面做了点评并提出建议。从那时起,我对优秀课堂的概念渐渐清晰了起来。在前期的备课中,由于不熟悉教材,不知道怎么去把握重点,姜老师每一学期都会先主备第一个单元的课,以此来作为模板。在我主备的时候,如果有拿不准的内容,姜老师会一起帮着我分析和整合,理清教学重难点。理清思路。我会与姜老师和集备组的前辈们共同钻研教材,主动让师傅指导教案,虚心理解师傅的建议,修改不足。日积月累,我对教材的把握有了很大的提升。

在日常的教学中,姜老师随时欢迎我去听课,也会随时来听我的课。每次听课结束,姜老师都会问我学到了什么,教我怎么去观察学生。我会在她的指导下对两节课进行对比,反思自己在上课时的不足,在往后的课堂上时刻提醒自己进行改正。经过努力,我的这些问题有了明显的纠正。

得遇良师,何其有幸——青年教师代表在师徒结对仪式的发言

在第一次开汇报课的时候,我的内心是十分紧张和忐忑的。虽然已经经历了将近半个多学期的学习和锻炼,但我对课堂节奏的把握和如何应对突发情况心里还是没底,也对一节成功的汇报课的标准比较模糊,不知道要怎样设计才能得到组里前辈们的认可。姜老师在开课前三个星期就一起陪我准备,跟我一起分析课题。我记得当时选择的课题是与春节年夜饭相关的话题,姜老师带着我向组里开过这节课的前辈取经,陪着我一遍一遍的打磨教学设计,理清教学思路。每一遍试讲之后,姜老师都会给我细致地分析我的问题,这节课虽然还是有些瑕疵,但算还是成功的在组内亮相。往后的每一节汇报课,姜老师都会先跟我理顺文章的主旨,然后放手让我自己设计,在我的思路的基础上再提出她的建议。经过将近两年的训练,我对课堂的设计和把握有了一定的理解。上学期,我加入了市里的青年骨干教师研修班,并在暑假进行了一次说课展示,收获了不错的评价。这些成长与姜老师的指导密不可分,从她身上,我不仅学到了教育教学经验,同时也看到了她那务实的工作态度,这深深地影响着我。

我在工作中遇到的另一大难题,就是班级管理。刚入校的时候,面对这一张张陌生又稚嫩的脸,我只能用微笑来掩饰我的紧张,仇老师向同学们隆重地介绍了我,帮助我尽快的融入班集体。在班级形成初期,仇老师教我如何在军训场上观察学生,物色班级的主心骨,在充分尊重学生意愿的前提下,任命最合适的班干部。同时,仇老师不仅在军训场上全程陪伴学生们,还在开始上课后每天陪着学生们上夜自习,每天都到九点以后。仇老师认真踏实的工作态度为刚入学的学生们做了很好的榜样,让他们抛却心中的浮躁,专心致志地投入到学习中去。军训和期初高强度地工作让仇老师病倒了,但身体的欠佳并没有让仇老师放下那些刚入校懵懂迷茫的孩子。在我带班期间,虽然她生病没能来学校,却一直跟我保持着联系,时刻关注着学生的动态,力所能及地帮涉世未深的我处理与家长的问题,对于我的疑惑她也会及时的给我回复。在仇老师的指导和其他资深班主任的帮助下,我对班级管理工作逐渐上手。从仇老师身上,我学到了“陪伴是对学生无言的爱”。

仇老师回来以后,每天都会跟我聊聊班里的学生。她会先问问我这段时间对这个学生的了解与看法,然后再跟我分析我忽略的部分,优点和缺点都有。不同的学生有不同的性格特点,在管理上就要因人而异。但有一点是相通的,就是要去了解他们,掌握他们内心的真实想法,才能对症下药。所以在课间的时候,我也总会去班里看看,跟学生们聊聊天,多与他们进行沟通,赢得他们的信任。

得遇良师,何其有幸——青年教师代表在师徒结对仪式的发言

针对年轻教师如何树立威信这个问题,仇老师告诉我一定要有底线,要严格要求,从细节抓起。假条的书写、教室的卫生、夜自习的纪律、手机的管理……这些琐碎的细节在心里都应该有标准和要求。嗓门是可以练的,但这严格的底线和要求是需要从一开始就要传达给学生们并加以落实的。“严中有爱”是管理学生的一个很好的方法,但“温柔且坚定”也会有它独特的力量。感谢仇老师,其他资深主任和领导们的耐心指导,把多年的宝贵经验传授给我,让我少走了很多弯路。

两年的时光匆匆而过,在两位师傅的谆谆教导下,我学到了很多珍贵的教学方法和班级管理方法,同时,也从师傅身上学到了严谨、诚恳和踏实的工作态度。作为徒弟,我非常感谢两位师傅这两年来对我的指导和鼓励,感谢教研组和年级为我提供帮助的每一位老师,更感谢学校提供的这个学习成长的平台。在新的学年里,我会继续跟随两位师傅的脚步,将师傅们和前辈们对我的关心和帮助转化为教育教学和班级管理上的动力,在工作中更快地成长,不辜负学校的期望。谢谢大家。


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