2023年10月31日上午第四节课，我校英语组徐小茹老师于高一5班，以Book1 Unit4—Using language: Listening & Speaking一课为例，开设了高一党员风采课、青年教师汇报课，学校相佃国校长，章鹏书记莅临指导，外语组老师及高一年级党支部部分成员到场听课。
本课是本单元的第四课时，课型是听说课。主题语境是帮助朋友；功能目标是学会提建议；情感目标是遵循人际交往的礼貌性原则。
在本堂课中，徐小茹老师精准把握学情，基于学情，在深入挖掘教材的基础上，设计了一系列指向学习目标的有层析、有逻辑、有关联的学习活动。首先通过一首动听的歌曲来导入，引导学生完成填空，初步导入话题，进而引出听力主题，激发学生兴趣。紧接着引导学生关注听力题目所给信息，划出重要信息，并根据所给信息，预测听力内容，然后带着理解来进行听力练习。学生通过初听文本内容，概括听力文本的主旨大意和事件发生的顺序。
经过三个听力活动，引导同学们找出听力文本中更多的细节信息，并且通过思维导图梳理对话脉络，锻炼学生信息提取能力，树立概括能力和语言表达能力，并在此过程中明确关键信息词性、强化动词时态。
在输出活动部分，徐老师从学生出发，启发学生联系个人生活实际和经验，思考和讨论如何面对和解决新的问题，鼓励学生运用本节课所学到的提建议的方式，并通过所提供的资料，就日常情景进行小组演绎，巩固迁移本节课所学，锻炼学生获取、内化并输出信息的能力。通过该活动，丰富了学生个人认知，有利于拓宽学生的思维和视野，培养正确的价值观。
课后，英语教研组老师们进行了评课：徐老师的教学设计立足单元主题的构建，遵循英语学习活动观，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列活动，从细节入手，注重培养学生的听说技能。另外，徐老师充分考虑到学生基础较为薄弱的实际情况，在活动设计中突出了层次性的特点，由浅入深，循循善诱，顺利完成了本节课的教学目标。
徐小茹老师表示，在今后的教学过程中要继续向教学师父和同组其他老师们学习，积极参加教研和集备活动，通过多种渠道提升自己的专业能力和教学素养，加深对新课标理解和新教材的把握，努力打造更加优质且高效的课堂。
