教学质量是学校的生命线，关系着学校的生存和发展。为了更好地分析、诊断年级教学质量，2021年5月27日下午，高二年级在学术报告厅进行了期中教学质量分析会。年级主任王璐璐主持，学管处副主任刘凯菁和全体高二教师参会。
第一环节，高二年级成绩分析会。
王璐璐与老师们将高二本学期期中成绩与上学期期末成绩做了对比分析，从成绩对比中，总结了高二15个班级的成绩变化和进步情况。之后，又对比了两次考试各班、各学科名次段分析，反馈各班、各学科中尖子生、中等生、待优生的不同名次段数量变化，帮助任课老师在后期的教学中有针对性地重点关注。
通过成绩分析，表彰进步班级，总结本次期中考试存在的问题。高二年级要加强分层备课和分层教学：A层班级要加大考试难度和密度，加强指导；B层班级要鼓励学生，夯实基础，给予学生拼搏信心。
第二环节，高二年级后期主要工作。
王璐璐主要交流了五个方面的内容：
1.加强团队合作，加强集备工作。提前研究新高考题型和命题思路；集备组制定详细地一轮复习计划。
2.加大考试密度，进行分层考试。作为常态化检测教学质量的方式，考试还要有计划性。
3.问课堂要效率。提高一节课的教学效率，课后给予学生充足的整理复习时间。
4.做好新老高三对接工作，吸取高三优秀复习经验，取长补短。
5.继续抓好高二年级日常管理。高二年级全体老师齐心协力，抓好午休、夜自习纪律，为学生营造良好的学习环境。最后，要关注每一个学生的心理健康。高三复习压力大，要多关心鼓励学生，关注细节，及时与班主任沟通交流，学生的生命与健康永远是第一位。
第三环节，各班级召开期中成绩分析会。
年级成绩分析会后，高二年级各班班主任牵头，组织各班任课老师进行了班级成绩分析会，班主任与老师们展开了深入地交流。老师们根据学生的日常课堂表现、课后作业落实、考试检测和家校联系等多个方面，进行了全面分析，班主任和任课老师分别确定帮扶对象，在后面的教学中重点关注学生的学习和心理状态，齐抓共管，并肩协作，帮助每一个学生更好地成长发展。
期中考试是一个学期的中转站，是对半学期以来教学效果的检测，也是发现教学过程性问题和查漏补缺的最佳时机。高二年级认真分析期中成绩，做好期中总结，备战高三一轮复习。相信在全年级老师们的齐心努力下，高二年级教育教学工作将更进一步，再上新台阶！
供稿：高二年级
