“教之美，在于钻研与提升”，为进一步增强教师课堂教学能力和专业水平，2024年5月23日上午第三节课，高一数学备课组开展常规化课例研讨活动，针对邹金萍老师主讲的《平面与平面垂直》进行听课、评课教研活动。高一数学组全体老师、高二高三数学组部分老师参加了本次活动，校长相佃国、党委书记章鹏、副校长沃春霞、教务处主任王璐璐、教务处副主任潘文月、王冬梅，办公室副主任张新辉也一同参与了听课活动，并给予了指导和点评。
一堂课，全组听，邹金萍老师的课目标明确，环节紧凑，重难点突出，设计结构合理。以问题为导向，采用合作探究、投影展示等多种方式进行教学。课堂中邹老师采用启发式引导，精讲多练，学生以不同方式展示学习成果：口头讲解、在黑板书写过程讲解、展示做题步骤进行讲解，然后讲师点评，总结提升，提高课堂效率。整节课充分发挥学生的主动性，突出了对学生数学学科素养的培养。
教而不研则浅，研而不教则空。公开课结束后高一数学备课组对本节课的教学内容、教学设计、课堂组织、教学策略等各方面进行交流与评价。研讨中，老师们认为本节课真正将概念新授课落到了概念的本质上，教学设计思路清晰，知识由浅入深；谆谆诱导，创设情景，促进师生互动；引导学生归纳总结，体现新教材“教师主导，学生主体地位”的理念。同时针对课堂中存在的问题也提出诸多合理有效的建议，为优化今后的教学指明了方向。相校长和章书记对本节课进行了点评，概念课怎么上？来源于生活，提取进行数学表达，得到数学概念，那么应用概念将成为关键，建议在应用方面多下功夫。
学生成长，教师先行。数学组全体教师会以孜孜不倦的钻研态度和进取精神，继续深入推进数学领域的教研深度，在教学实践中不断尝试、反思、优化，提高教育教学质量，为学生发展贡献力量！
