高山起微尘，千里始足下。为深入学习贯彻新课标，把握高考命题动向，明晰高考试题对教育教学的积极导向作用，进一步提高语文教师的专业素养和教学能力，2024年5月30日下午2:30，青岛六十六中语文组全体老师2022年新高考试题分析研讨会在一大楼高三六班教室举行。研讨活动由语文组教研组长阎慧老师主持，语文组张娟老师主讲。

教研活动伊始，张娟老师就2022年新高考Ⅰ卷的试卷真题进行了详细的解读。解读主要突出了三个方面：一是多文本信息题型设置的变与不变，例如客观题大多在曲解文意、不合文意和于文无据上考查力度较大，主观题第5题与2023年试题相比分值有了明显变化；二是文学类文本阅读更侧重于随文设点，在具体的文本中考查学生的核心素养与专业能力；三是作文首次出现了典型的三元思辨类任务驱动型作文，主要考查考生对材料的理解和把握，突出对学生思维的灵活度、深刻性等高阶思维品质的考查。

2022年真题研讨后，语文组教研组长阎慧老师强调了教研活动对于提升教学质量、推动教师专业成长的重要意义。阎老师指出，当下语文教学应更加注重落实、端正学习态度和积累的重要性。她鼓励老师们要关注学生的个体差异，激发学生学习语文的兴趣，努力提高教学质量。

唯有运筹帷幄之中，方能决胜千里之外。此次教研活动引导老师们紧跟高考步伐，深耕高考真题，促使老师们学习更有方向性，教学更有针对性，工作更有热情性，为学校再创佳绩奠定坚实的基础。