为进一步贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》以及省委省政府、市委市政府关于青少年生命健康关爱工作的部署要求。强化专业支撑和科学管理，提高学校心理健康教育的针对性和有效性，推动中小学完善全面预防、有效预警、及时干预、转介畅通、全程管控的心理危机干预工作体系，营造良好的心理健康教育氛围，促进学生身心健康全面发展，青岛六十六中于2024年5月28日下午召开心理健康教育工作专题研讨会。

首行，进行心理健康教育校长助理聘任仪式。副校长沃春霞为心理健康教育校长助理方妍颁发聘书。聘任仪式后，副校长沃春霞、校长助理方妍、学管处主任李小明、学管处副主任刘敏、心理老师王欣欣及全体班主任就心理重点关注学生案例进行了研讨。会议伊始，班主任们提出学生管理工作中的痛点难点，提炼其中的共性问题让老师们讨论，老师们根据自己丰富的经验和《青岛市中小学危机干预手册》的指导，让老师们从程序上高效处理相关学生问题，从情感上给予学生支持和力量，让学生在温暖的班级氛围、老师的关怀和专业的陪伴中平稳度过困难期，让未来充满希望。分析研讨会为我校重点关注学生工作的有效开展，提升班主任对心理高风险学生的干预能力，为学生的健康成长提供更好的支持和保障。

最后，沃春霞副校长进行了总结，面对学生，老师们要用科学的方法、温暖的态度呵护学生心灵，陪伴学生阳光成长，面对家长，给出切实有效的家庭教育指导，协助家长创设良好家庭软环境。班主任工作中要将学生心理健康教育和生命教育，融入教育教学各环节；优化教育教学内容和方式，既教书又育心育人；发挥体育调节情绪、疏解压力的作用，引导学生积极参加体育锻炼；通过形式多样的活动，发挥美育丰富精神温润心灵作用；让学生动手实践、出力流汗，磨练意志品质。以“5·25”心理健康教育月为契机，以心理健康教育系列活动为载体，五育润心，通过多元化的教育方式，润泽学生的心灵，培育健康向上的生活态度，促进学生的全面健康发展。