2024年11月20日,青岛六十六中技术组开展了主题为“高中通用技术开环控制与闭环控制”的教研活动。此次教研活动中,技术组老师们深入交流合作,一起探索如何利用信息化手段深化教学互动,提升教育教学质量。
首先进行公开课磨课,主要内容是开环控制和闭环控制两种自动控制系统的基本原理及其应用。授课人高霞老师与技术组老师们一起合作实践,通过引入Arduino板子、湿度传感器、水泵等元件,探究如何将这些技术应用于自动浇花器的制作,让理论知识与实际操作紧密结合,以期在教学中更好地传达控制理论的精髓。
磨课过程中,高霞首先对开环控制和闭环控制的概念进行了详细讲解。随后,高霞与技术组的同事们一起动手搭建自动浇花器模型,整个过程中,他们充分发挥了各自专业优势。从设计电路图到选择适宜的传感器和执行器,搭建模型时,细心地将每一个部件安装到位。通过反复测试和调整,自动浇花器终于能够准确地根据土壤湿度进行浇水,实现了预期的功能。教师们在实际操作中也学会了如何使用Arduino编程控制水泵的开关,以及如何通过湿度传感器反馈的数据来调整浇灌策略,实现闭环控制。
此次主题教研不仅加深了教师们对自动控制系统的认识,更促进了教师之间的交流与合作。他们表示,通过亲手制作自动浇花器,自己对开环控制和闭环控制的理解更加深刻,对技术的应用也更加自信。他们相信,将这样的实践经验融入到教学中,定能让学生更加直观地理解控制理论,并激发学生对技术探索的热情。
技术教育的目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的实践能力和创新思维。本次通用技术课的主题教研活动,不仅加深了教师们对课程内容的理解与掌握,更为探索技术教学的新模式、新方法提供了新思路。相信,通过持续不断的教学研究与实践创新,通用技术课程将能更好地激发学生的创新思维与实践能力,为培养适应未来社会需求的复合型人才奠定坚实的基础。