2014年12月16日，我校在阶梯教室举行了骨干教师高级研修班、访学教师工作
室、班主任工作室、青年教师读书班成员集中培训活动。教科室韩体德主任主持了会
议。
韩主任首先回顾总结了我校近年来教师队伍建设取得的主要成绩，结合学校新
的三年发展规划，和新制订的《青岛第六十六中学教师队伍建设（2014年9月—
2017年8月）方案》，分析了教师队伍建设的新观念、新思路、新举措，即确立
教师队伍建设的目标——以教科研引领教师内涵式发展；各教师学习组织活动重
点由集中学习、统一研修阶段转向自主定位提升打造阶段；教师阅读、访学、交
流和“教师讲坛”活动常态化；统一规范教师代表学校出课、参加荣誉评比的渠道；
2015年上半年进行第一届校级教学能手、优秀班主任评选，下半年进行第一届校
级优秀教师、优秀青年教师评选评选等。还对近期工作提出要求，即完善教师个人
发展规划， 2015年1月前每位教师制订好个人专业发展三年规划；围绕省课题“板
块式问题组教学模式的研究”和各自子课题，打造具有较高水平的研究（示范）课
并配合开展深度探讨交流；班主任工作室成员结合省课题——板块式问题组教学下的
学生自主管理，广泛阅读班级管理的理论书籍，集体讨论、积累班级管理典型案例，
适时开展深度探讨交流；选聘学科骨干教师成为校级科研员；组织开展本年度青年教
师基本功比赛，12月底完成微课程视频评比，1月中旬完成片段教学评比等。
随后，教务处王存智主任针对“片段教学”和“微课程视频制作”进行了精彩的
培训讲座。
最后，相佃国副校长进行了总结讲话，他强调了阅读研讨和教科研在教师成长
中的重要作用，对学校各学习性组织今后的工作方向和重点提出了明确要求，希望
老师们认真做好专业发展规划，着力开展实效性阅读研讨，精心打造高效课堂，不
断提升专业发展水平。
