2024年12月13日上午，青岛六十六中俄语教师杨冉冉开设了校内研究课，探讨现代信息技术如何赋能俄语课堂，并在俄语学科核心素养引领下开展写作教学。青年教师发展共同体指导教师孙宁，俄语组教师及其他学科教师参与了听课交流。

本节课选自九年级全一册第四课《Наш город》。杨冉冉老师围绕“我们的城市”这一主题，应用人工智能技术生成与课文内容相匹配的图片和视频。课程伊始，杨老师通过一封来自俄罗斯学生尤拉的邮件创设了生动的情境，并利用现代信息技术将文本资源数字化。学生们观看了AI制作的介绍家乡莫斯科的视频，带着问题进行听力理解和讨论。

在随后的教学过程中，杨老师通过希沃白板设计了多样化的学生活动，如分组竞争游戏、趣味选择题、思维导图展示等形式，激发了学生的思维和创意。为了帮助学生提高迁移应用能力，杨老师创设了情境仿写任务，并在课堂练习写作后，由每组小组代表展示作文并进行点评。依据作文评价标准，课堂上还对学生作品进行打分，评选出最佳习作。

教学中，杨老师十分注重俄语学科核心素养的落实。课程的最后，杨老师引导学生诵读俄语版《静夜思》及俄罗斯谚语，帮助学生理解不同文化对故乡情感的表达。通过这一活动，学生不仅提升了语言能力，也在情感层面产生了共鸣，进一步增强了他们对家乡和祖国的热爱。

课后，俄语组教师进行了评课活动，对本节课给予了高度评价，并对教师课堂用语、课件排版等细节提出了建设性意见。学校青年教师发展共同体指导教师孙宁指出，本节课充分体现了以学生为中心的教学理念，学生积极参与、乐于展示、勇敢表达，且教师的评价及时到位。孙老师鼓励青年教师在未来的教学中继续探索创新，为学生提供更丰富和多元的学习体验，助力他们在俄语学习的道路上迈向新高峰。

这节公开课展示了现代信息技术在俄语课堂中的创新应用。通过AI视频、希沃白板等工具的有机融合，不仅提升了课堂的趣味性和互动性，还为学生提供了更广阔的学习视野。同时，课程紧密围绕俄语学科核心素养，通过多元化的教学活动，帮助学生全面提升语言能力、文化理解与思维品质，为新高考写作做了充分的准备。随着数字化赋能教学的发展，相信青岛六十六中的学生们定能拥抱更加丰富和高效的学习方式，开启智慧学习的新篇章。